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人教版初一语文教学设计

知识目标:理清全文思路,通过复述情节,整体把握课文内容。能力目标:学会多角度思考文章。情感目标:联系自身生活体验,感悟人生哲理。教...

【设计说明】基于“写作即是作者用笔在说话”的理念,将“读”与“说”进行有效的结合,还原阅读本真,进而研读文本,推演出“作者用笔在抒...

【教材分析】本课是时任美国总统里根为以身殉职的七的一篇电视讲话,也是一篇悼词,它希望以某种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。这篇悼词...

一、学期教材分析及教学目的和任务教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,...

【教学目标】1、准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。2、积累词语同时理解作者的精神体验──“物外之趣”。3、领悟作者的奇...

【课文解读】是篇外国短篇小说,作者都德是法国19世纪后半叶杰出小说家,《最后一课》是作者爱国主义短篇小说的代表作之一。通过阿尔萨斯省...

[整体设想]:《最后一课》这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。小说将普法战争这一重大社会历史题材浓缩在一所小学最后...

教学目标【知识与能力】1.自读课文,预习字词;2.感知内容,理解关键句;3.反复诵读,体会作者文章感情。【过程与方法】1.通过速读,了解“...

教学内容和步骤一、整体感知课文内容。1.教师表情朗读课文,提示学生边听边看,头脑中出现形象,要求学生记住故事情节。2.请一位同学到台...

【教学目的】1. 了解的结构特点;2. 培养学生复述课文的能力,指导学生有感情地朗读课文;3. 引导学生正视困难并积极地克服困难。【教学...

学习目标:1、要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确复述课文内容;2、通过对重点语句的理解把握的思想感情;3、与《在山的那...

《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇于1931年4月,此后长期被中国中学语文教材选用。不妨看看人教版七年级上《济...

秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,不妨看看人教版七年级上《秋天》教学设计。教学要求:1、有感情地朗读课文,背...

第一课时〖教学目标〗1、认知目标:识记生字,背诵精彩片段。2、能力目标:学习细节描写及对比的表现手法。3、情感目标:感受童真。〖教...

【教学目标】1、知识和技能:整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。2、过程和方法:学习自主、合作、探究的学习方式。培养正确、...

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