2016年三年级语文下学期期末模拟试卷（人教版）

2016年三年级语文下学期期末模拟试卷（人教版）

一、基础知识

1、读拼音，写词语。(10分)

zīshìchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn

xiànmùdīnɡzhǔàomìqīnɡxīkějiàn

2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。(6分)

教书(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)

复习(fúfù)否则(fǒufǎo)虽然(suīsuí)

3、给多音字组词。(6分)

Zài()jīn()quān()

载禁圈

zǎi()jìn()juàn()

4、比一比，组成词语。(8分)

蹈()浊()悔()渴()

踏()烛()诲()喝()

5、把成语补充完整。(5分)

南()北()()口同声和颜()色()雀无声

()()不舍提心()胆情不自()惊弓之()

6、选词填空。(4分)

①一()清泉。一()金光(条束阵个眼)

②妈妈的神情变得()了。(严肃严格严厉)

③那只小猫，既漂亮，又活泼()。(灵活灵巧机灵)

7、照样子写句子。(3分)

①例：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。

蒲公英在空中飘呀飘。

②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。

翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗?

他很后悔，不该不接受街坊的劝告。(换个说法，句意不变)

8、按要求造句。(4分)

①从“栩栩如生”、“情不自禁”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。

____________________________________________________________

②……与其……不如……______________________________________

____________________________________________________________

9、回忆课文内容，按要求填空。(7分)

(1)大明湖畔，柳树郁郁葱葱，像垂下无数条碧玉丝带。你会联想到起唐朝__________的诗句“__________________________，_________________________。”

(2)“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人《嫦娥》中的诗句。

(3)本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话故事、民间传说，如《》，请说出你喜欢主人公的原因。

10、写出下列词语的近义词或反义词。(8分)

近义词：仿佛()忧伤()立即()注视()

难过()匆忙()快乐()突然()

反义词：缩小()灵活()减少()喜欢()

危险()熄灭()犹豫()吃力()

二、阅读

(一)阅读语段，回答问题。

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。(2分)

这两个自然段具体描写翠鸟()的事，说明翠鸟()的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(1分)

3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

等候——()锋利——()

4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛()。(1分)

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(4分)

()的细雨()的露珠

()的绿叶()的海洋

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(3分)

(1)形状：

(2)颜色：开始呈，后来

3、用“——”画出一个比喻句。(1分)

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、

____________。(2分)

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。(1分)

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)

三、选择其中一个题目习作(20分)(提示：书写工整、作文优美的学生可以加2分)

1、请以“他(她)是我的朋友”写一则小故事，写清楚发生在你们身上的经理，讲清楚起因、进过、结果，做到句子通顺，书写工整。

2、自己选取几个小动物写一则寓言故事，能让故事脉络清晰，意思明白，最好能揭示一定的道理。