文言文的特殊句式与固定句式

小编:

张飞

廉颇者,赵之良将也。城北徐公,齐国之美丽者也。

为天下理财,不为征利。当立者乃公子扶苏。

此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)

即今之偶然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)

夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)

如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(司马迁《鸿门宴》)

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)

石之铿然有声者,所在皆是也。(代词,这样)(苏轼《石钟山记》)

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(苏洵《六国论》)

一、请判断以上句式特点:_________,并总结此类句式翻译时的规律:_________

_____________________________________

身死人手,为天下笑者。忠而被谤,能无怨乎?

秦城恐不可得,徒见欺。”(《史记.廉颇蔺相如列传》)臣诚恐见欺于王而负赵。(同上)

(巨)偏在远郡,行将为人所并。(《资治通鉴》)

予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。(张溥《五人墓碑记》)

荆州之民附操者,逼兵势耳。(《资治通鉴》)

则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)

六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。(韩愈《师说》)

吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光《赤壁之战》)

及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。(欧阳修《伶官传序》)

二、请判断以上句式特点:_________,并总结此类句式翻译时的规律:_________

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永州之野产异蛇,(是蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,草木尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。沛公谓张良曰:‘(公)度我至军中,公乃入。’

(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉。

(孟子)曰:‘独乐乐,与人乐乐,孰乐?’(王)曰:‘不若与人。’”

夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭……。

吾妻之美我者,私我也;(吾)妾之美我者,畏我也;(吾)客之美我者,欲有求于我也。[修饰语的省略]

行一不义(事),杀一无罪(人),而得天下,不为也。[中心词的省略]

(赵括)尝与其父言兵事,(赵)奢不能难(之),然不谓(之)善。

死马且买之(以)五百金,况生马乎?

臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河南,臣战(于)河北。

然力足以至焉,(而未至,)于人为可讥,而在己为有悔。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,(亦可致远),功在不舍

三、请判断以上句式特点:_________,注意括号内省略的内容,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________

然而不王者,未之有也。《寡人之于国也》〈孟子〉

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(否)焉。(之,宾语提前的标志)《师说》

保民而王,莫之能御也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉

以五十步笑百步,则何如?《寡人之于国也》〈孟子〉

彼且奚适也?《逍遥游》〈庄子〉

夫晋,何厌之有?(之,宾语提前的标志)《烛之武退秦师》〈左传〉

臆!微斯人吾谁与归?

一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?《触龙说赵太后战国策》

惟马首是瞻《冯婉贞》

惟兄嫂是依《祭十二郎文》韩愈

四、请判断以上句式属于倒装句中的:_________,在原句中标出,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________

石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)

大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?《五人墓碑记》张溥

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》)

马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)

我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(《鸿门宴》)

五、请判断以上句式属于倒装句中的:_________,在原句中标出,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________

谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》〈孟子〉

举所佩玉抉以示之者三。《鸿门宴》〈史记〉

若亡郑而有益于君,敢以烦执事。《烛之武退秦师》〈左传〉

青,取之于蓝,而青于蓝。《劝学》〈荀子〉

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。《师说》韩愈

况吾与子渔樵于江渚之上。《赤壁赋》苏轼

相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。《赤壁赋》苏轼

六、请判断以上句式属于倒装句中的:_________,在原句中标出,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________

固定句式

⑴"如……何"、"奈……何"、"若……何"。这是三个同义的说法。意思是___________________

例如:如太行、王屋何?(如何处理太行、王屋这两座大山呢?)

奈并累若属何?(把你们一起连累了可怎么办呢?)

虞兮虞兮奈若何?(虞啊虞啊我拿你怎么办呢?)

⑵"……孰与……"、"……何如……"。这两种说法都是询问比较的结果,用法相同。

公之视廉将军孰与秦王?(_________________________________)

吾孰与城北徐公美?(我和城北徐公相比,谁更美?)

汝意谓长安何如日远?(__________________________________)

"孰与"、"何如"还可以用来询问利害得失,或表示抉择取舍。

救赵孰与勿救?(救赵与不救赵哪个有利?)

惟坐待亡,孰与伐之?(_________________________________?)

岭南梅开早,何如北地春?

与"孰与"、"何如"这种用法相同的还有"孰若"、"孰如"、"何若"等。

⑶"不亦……乎?"可译为:________________________________________

学而时习之,不亦乐乎?

有过不罪,无功受赏,虽亡,不亦可乎?

⑷"何(奚、曷)以(用)……为""何以为""何……为"。这是三个同义的说法,可译为______________________________________

吾有车而使人不敢借,何以车为?

世方乱,安以富为?

上岸击贼,洗足入船,何用坞为?

胜自磨剑,人问曰:"何以为?"(磨剑干什么呢?)

如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

吾英王,奚跪为?(我是英王,为什么要给你下跪呢?)

⑸"何……之为"。这个格式的意思是_______________________________________

秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?(还谈得上什么恩惠呢?)

⑹"得无"、"无乃"。"得无"又写作"得毋"、"得微"、"得非"等,意思是_________________

得无教我猎虫所耶?

日饮食得无衰乎?

得毋有病乎?

"无乃"又写作"毋乃"、"非乃"、"不乃",意思是___________________________________

求,无乃尔是过欤?(恐怕要责备你吧?)

师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?(恐怕不可以吧?)

今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?(岂不是晚了点吗?)

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