二年级语文第一课《秋天的图画》知识点

二年级语文第一课《秋天的图画》知识点

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一、重要词语

图画 地图 图片 梨树 梨花 灯笼 竹笼 笼罩 脸颊 波浪 海浪 浪花 高粱 燃烧 点燃 燃放 勤劳 勤快

辛勤 劳动 功劳 劳力 劳动 辛劳 劳苦功高 作品 作文 写作 回答 好像 写字 字典

风吹浪打 一波三折 长风破浪 万家灯火 张灯结彩 兴风作浪 一鼓作气 大有作为

字里行间 一字之师 风和日丽 吃苦耐劳

二、写作方法

作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中“谁使秋天这样美丽?”的设问，使我们对创造这一切的勤劳的人们喜爱和赞美之情油然而生。

三、课文结构分析

本文只有一个自然段，可分为三个层次：

第1层：

第一句话：指出秋天的山野是一幅美丽的图画：

“谁使秋天这样美丽?”这一设问，把我们的思路从山野引向人们，从丰收的景象引向丰收的原因，对勤劳的人们的赞美之情，油然而生。

第2层：

第二句话：写梨树、苹果、稻子、高粱在秋天的姿色，证明秋天的山野确是美丽的图画。

排比句的运用使本文琅琅上口，其排比句为“梨树……苹果……稻海……高粱……。”

第3层：

第三、四句话：赞美劳动人民，是他们用辛勤的汗水绘出美丽的图画，使秋天的山野如此色彩艳丽，从而揭示了主题。

四、中心思想

本文以写秋天各种植物生长、结果的盛况，画出一副秋艳图。从而表达了对绘出此图的主人—勤劳的人们的赞扬。

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