初中语文基础知识之副词的语义作用

使用副词须要注意副词的语义指向。语义指向的不同，也常常会引起歧义，须要认真分辨。比如：

副总理分别会见了两个工商界团体的代表和当地的一些新闻记者。

“分别”指向“两个工商界团体会见”一共是三次，指向“两个工商界团体的代表和当地的一些新闻记者”，“会见”总共是两次。当然，在一定的语境中歧义往往可以自行消除。

同样是否定“去”，“不去”是说话人就自己的意愿说的。“没去”是说这种行为尚未成为现实。“别去”是对别人的行为进行禁止和劝阻。

再比如“还”和“更”都可以表示程度，但“更”的比较项可以隐含。试比较：

我这支钢笔还不如那支呢。我这支钢笔更不如那支呢。

前句是两项比较（这支和那支）；后句是三项比较，等于说“（你这支钢笔不如那支）我这支钢笔〔比你这支〕更不如那支呢。”〔〕中的内容隐含了。“他果然迟到了”和“他居然迟到了”是预设不同，前句的预设是“他会迟到”，后句的预设是“他不会迟到”。

总结：副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，前很后名都不行，单独回答更不能。