当前位置: 语文知识>课外知识

小学生写好状物作文的方法

小编: :chenlongji

小学生写好状物作文的方法

小学生写好状物作文的方法由查字典语文小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持查字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!

状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此,加强状物类作文的指导,既是学生的一种心理需求,也是新的课程标准的目标之一。

一、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。

如,苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:由上而下,由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点,寥寥数语,却勾画得栩栩如生。又如,苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写,形象逼真,凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来,用手揉了揉腥忪的眼睛,好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。”这里,作者抓住熊猫嗜睡的特点,写得饶有趣味。

二、结构要有“形”

根据表达的需要,文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文,以纵式结构为主,以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例,习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征,再写出它的价值或用途,诸如营养价值和药有价值等。从总体上看,全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中,又采用横式(并列式)结构。这样,介绍的内容尽管较多,但由于结构清晰,也就显得有条不紊。

又如,习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手,开篇破题:“其实,猪是一种聪明可爱的动物。”接着,文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析,学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱,还简约地将野猪与家养猪作对比。这样,不仅丰富了写作的内容,而且凸现了文章的中心。

三、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时,是这样写的:“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外,它们还有一个自身的‘法宝’,这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味,掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上,那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如,习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说:“(它)一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿,俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛,总是四处张望,充满着兴奋和好奇。”这里,作者用了生动的比喻,写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣,突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此,语言的理趣是知识性的体现,情趣是情感性的体现。只有结合为一体,方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言,就有第一人称与第三人称之异。当然,各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》,叙述时采用第一人称,既显得亲切,又便于介绍。为了行文需要,人称也可以转换。如,《铺路石》。从整体上说,用的是第三人称,“它来自大山之中,它是大山的儿子。为了人类的需要,它离开了母亲的怀抱,来到了繁华的闹市,来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾,为了礼赞的需要,转为第二人称。“铺路石,你是山的精灵,你是大山的忠实儿子!你默默无闻,但大地没有忘记你,高山没有忘记你。看,高山顶上的巨石,不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用,使知识性和情感性得以和谐统一,叙的是“铺路石”,颂的是“劳动者”。

现代写作学认为,写作是一种观念形态的活动,是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说,状物类作文的指导要以有序观察为基础,情趣表达为载体,有形结构为借鉴,行文有变为方法,经典引路,以读促写。实践证明,这是一条行之有效的写作途径。

 

本文来源于查字典语文网,查字典语文网有全面的语文知识,欢迎大家继续阅读学习。

>>>更多内容请点击:课外知识分享中考作文写作必备的四个技巧

    相关推荐

    小学生写好作文的八大法则 小学语文六年级写状物类作文写作指导 小学语文各类作文写作要点指导 状物作文 2016年写好高考作文的方法 小学生文写作指导:如何写好日记 写好议论文素材作文的方法 写好小升初作文开头有哪些方法 小学生作文开头的常见方法 小学语文良好的学习方法 方法点拨:写好作文开头的经典九法 小学语文常规学习的好方法 小学生写好字 有助于学好语文 小升初语文作文辅导:状物动物 做好作文沉淀的方法 描写植物的好句好段写作素材 小学生写作技巧分享:人物外貌描写 状物描写的成语 初一新生快速进入学习状态的方法 小学阶段学好语文的最佳方法 描写宠物作文的好结尾作文素材 2017年小学语文学好的四大学习方法 如何写好小学作文结尾 小学阶段学好语文的学习方法介绍 小升初优秀作文的构思方法和写法 小学生写作技巧分享:写人作文 小升初语文高分写作文的方法 学好文言文的四种方法 小学作文素材:描写眉毛的好词好句好段 养成良好的学习方法:高一语文学习方法 开学快速回到学习状态的方法 小学作文写作:写好开头的三个技巧介绍 高一语文学习方法:写作的习惯 描写人物状态的成语 语文学习方法分享:高一学生怎样学好语文 2015年高考状元学习方法分享 小学生描写蝉的好句子积累 写景状物散文阅读指要 高一语文学法:学好文言文三方法 小升初语文知识点:掌握方法学好小学语文 高一语文学习方法之写作的习惯 怎样学好语文的方法技巧2021 怎样学好语文? 小学语文仿写句子的方法分享 任务驱动型作文写作的方法七 任务驱动型作文写作的方法三 小学作文指导—抓住景物的特点写 2017年高考语文作文写作方法 小学生学习语文需要掌握方法 高一语文学习方法:作文写作中的疑难解答 任务驱动型作文写作的方法一 任务驱动型作文写作的方法五 任务驱动型作文写作的方法六 任务驱动型作文写作的方法二 任务驱动型作文写作的方法四 2017小学生语文的学习高效方法指导 小学语文作文审题方法分享 高一语文学习方法:做好三个方面学好文言文不会难 小升初作文写作十法 2016学年高三语文学习好方法 描写秩序好的小学生成语大全 高一语文学习方法:学好语文需要好的学习习惯 小升初语文必备知识点:写作方法 中考语文写作技巧之景物描写法 2017年小升初语文状物作文知识点精讲 高一语文学习方法:四个学好语文好习惯 2017年小升初各类作文写作方法要点指导 小学生写作技巧分享:写人记叙文 状元语文学习方法 抓住重点最重要 初中学生语文学习方法:新初三学生的语文学习法 高一语文学习方法之如何处理好作文结尾 小升初辅导:小学生想象作文写作技巧 小学低年级学生口语训练的方法 初中作文知识点:写作技巧之景物描写法 初中作文知识点:中考作文写作方法之置换法 初中作文知识点:中考作文写作方法之补充法 小学生好像造句 描写人物形态的小学生成语积累 高一语文学习方法:学好高一文言文 2017年高考语文材料作文写作方法 初中作文知识点:中考作文写作方法之扩展法 学好高一语文的文言文的六种方法 高一语文备考:语文很好学,作文很好写 2015年高考状元学习方法分享推荐 描写人物爱好的成语 小学语文教学方法有哪几种 小学语文教学方法大全 小学写作技巧分析:作文开头和结尾常见写法 状物类的成语 高一语文读写学习方法 初中作文知识点:中考作文写作方法之变换角度法 中考语文学习方法:作文 小升初语文写作知识点:如何去写好一篇写事作文 语文学习方法指导:读写 2017年高考语文学习方法:议论文写作技巧 初中学生语文学习方法:初中语文学习的几个方法概要 高一语文学习方法:如何学好高中语文 小学生写作指导:从生活的小事中人生哲理挖掘 初中促进语文学习的好方法分享 生气的好段作文素材 2021高考作文关于理想最新写作方法 小学生作文素材