八年级语文期中考试考前复习要点:苏州园林

小编:

一提到期中考试,不少同学十分紧张,看看书本,学了不少知识,但所剩时间不多。下文为您准备了八年级语文期中考试考前复习要点:

一、说明对象:苏州园林。

特点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一 幅完美的图画。(图画美)

介绍苏州园林的线索:图画。“图画”二字贯穿全篇。

二、段意

第一段(1)说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。

第二段(2—9):从园林的各个方面说明苏州园林图画美的特点。

第一层(2):总的介绍苏州园林图画美的特点和体现这一特点的四个方面。

第二层(3—6):从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面说明苏州园林图画美的特点。

第三层(7—9):从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来说明苏州园林图画美的特点。

第3段:亭台轩榭的布局决不讲究对称。

第4段:假山池沼的配合,显示出艺术美

第5段:花草树木的映衬也着眼在画意。

第6段:近景远景的层次多景致深。

第7段:苏州园林在每个角落都注意图画美。

第8段:苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

第9段:苏州园林极少使用彩绘。

第三段(10):说明苏州园林的美还不止以上写的这些,总结全文,给读者想象的天地。

三、 顺序:

全文:逻辑顺序(全文由整体到局部的逻辑顺序)

2-9段:逻辑结构(由整体到局部的逻辑顺序)

3——6和7——9:逻辑结构(由主到次、由大到小)

四、结构:

全文:总分式(总分)

第2-9段:总分式(总分)

五、中心句

2段:可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览 者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

3段:苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。

4段:苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼,大多引用活水。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。

5段:苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

6段:有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。

7段:苏州园林在每一个角落都注意图画美。

8段:苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

9段:苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

六、精要语段:

第二段:

1、结构?总分总

2、“似乎”的好处?表推测,无法直接听他们说,用推测的语气,有分寸,显示说明文语言的准确性

3、“务必”表强调。

4、“图画”,“画图”的作用?

①点明苏州园林的特点②强调苏州园林的特点③④用设计者的愿望和游览者话来证实苏州园林的特点。

5、体现苏州园林特点的四个方面?布局,配合,映衬,层次。

6、第二段的作用?说明苏州园林图画美的特点。是全文的总说,总领下文的分说

7、“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”这句话的作用?

①这一句说明了苏州园林的特征,是全文的总说。②“图画”这两个字贯穿全篇,是全文的线索。③语言表达准确、严密。“务必”“无论……总是”用极其肯定的语气强调共同点,突出苏州园林的特征。

8、“为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究远景近景的层次” 这句话的作用?

①作者在这里连用四个“讲究”,构成排比,说明设计者和匠师们为了达到图画美的目的是如何设计园林的。②3、4、5、6段的内容分别与四个“讲究”相对应,对这四个“讲究”进行具体说明

9、“为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次”这四个排比的句子的次序能不能调换?为什么?

不能调换,①四个“讲究”是由主到次的关系。②四个“讲究”是总写,和下文的四个段落一 一对应。如果调换次序,就会使文章条理不清。

10、作者是站在什么人的角度说明了苏州园林怎样的总体特征?

①游览者;②无论站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画

11、苏州园林给游览者的总体感受是什么?

给游览者的总体感受:如在画图中。

12、“败笔”一词在文中的含义?

园林中有损于“构成完美的图画”的设计、布局。

第四段:

1①说明对象?②以什么为主?

①假山池沼 ② 池沼

2、这段文字说明的中心内容是苏州园林中,假山和池沼的配合显示出图画美。

3.①本段运用了怎样的结构方式?②是从哪两个方面来说明苏州园林的?

①该段运用了“总分式”的结构方式。开头一句为总说,然后分别从假山的堆叠和池沼的布置两方面加以分说

②从假山和池沼的配合讲究图画美的角度来说明苏州园林的总特征。

4结构?总分

5说明顺序?整体到局部的逻辑顺序。

6“苏州园林里都有假山和池沼”的作用?总领全段,明确说明对象。

7“假山”和“池沼 ”能不能互换?

不能换。第一句是本段的中心句,它规定了下文展开的先后顺序,是总说,下文先写假山后写池沼,是分说。前后呼应,所以不能换。

8、①请在选段中画出概括苏中园林假山特点的句子。②总结苏州园林假山的特点

①假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。

②假山的堆叠是一项艺术。

9、①找出池沼布置特点的句子?②池沼的布置有什么特点?③文章从哪些角度进行说明的?

①至于池沼,大多引用活水。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。

②池沼的布置追求自然美。

③从以下角度:池沼大多引用活水,水面上的桥梁不雷同,池沼或河道的边沿高低屈曲任其自然,装饰用的花草、石块,追求画意,池沼里养着的金鱼或各色鲤鱼,使园林富有生机。

10、①池沼的共同特点是什么?②不同之处是什么?

①共同点:大多引用活水;高低屈曲任其自然。

②不同之处:园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心;水面假如成河道模样,往往安排桥梁。

11、池沼分类:1、宽敞的把它作为全园的中心

2、成河道模样的往往安排桥梁

12、“至于池沼,大多引用活水。”句中“大多”能否删掉?为什么?

不能。“大多”表明池沼并不全部使用活水,如果删掉,则表示全部引用活水,与事实不符,表达不准确,因此不能删掉。

13、指出“鱼戏莲叶间”所用的说明方法,并分析其作用。

引用。引用古诗句,生动形象地写出了池沼“图画美”的特点,增添了文章的诗情画意。

14、第②句中的“艺术”与“技术”两词可以调换位置吗?为什么?

不可以。因为假山的堆叠首先要有技术,然后才谈得上艺术,而不是先有艺术,而后才有技术的。

第五段:

1、结构?总分

2、说明顺序?由概括到具体的逻辑顺序。

3、苏州园林栽种树木、修剪树木怎样能达到“画意”的效果呢?

高树与低树,落叶树与常绿树,花时不同的多种花树,都相间栽种。修剪树木不追求齐整,而追求自然。

4、写树木的“画意”是从哪些方面具体说明的?

高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。

5、“……这就一年四季不感到寂寞。”你怎样理解这里的“寂寞”?

单调

6、第5段“这就一年四季不感到寂寞”句好不好?

好,用的拟人。①将园林中落叶树与常绿树,花时不同的花树相互映衬的景致写活了,形象地说明苏州园林裁种树木着眼于画意的特色,②也暗示游客在不同时节游览苏州园林都不会感到单调。

7、为什么写“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”,(作比较作用)?

作比较,突出苏州园林修剪树木,没有明显加工的痕迹,也着眼在画意。

8、“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树” 中两个“没有”的作用?

两个“没有”起进一步强调作用。通过作比较,突出苏州园林修剪树木,没有明显加工的痕迹,也着眼在画意。

9、“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开发花的时候满眼的珠光宝气,是游览者感到无限的繁华和欢悦”。这两句话运用了那些说明方法?有何作用?

运用摹状貌、打比方的说明方法,形象地说明了苏州园林栽种修剪树木着眼在画意,富有诗情画意。

10、“因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。”“这”指代的内容是什么?

指“修剪得像宝塔那样的松柏,阅兵式似的道旁树”。

11、“珠光宝气”说明了藤萝“开花的时候”怎样的特点?

繁盛而富有光彩

    相关推荐

    八年级语文期中考试复习要点 初三年级语文期中复习知识之《苏州园林》 八年级语文期中考试复习要点之《我的母亲》 八年级语文期中考试复习要点之《孟子两章》 八年级语文期中考试复习要点《我有一个梦想》 八年级语文期中考试复习要点之《端午的鸭蛋》 八年级语文期中考第三单元要点考前必备 七年级语文期中考试复习要点《最后一课》 八年级语文期中备考知识点复习 九年级语文期中考试复习要点之《白杨礼赞》 七年级语文下册期中考试复习要点之《竹影》 2016四年级语文期末考试要点生字复习 八年级下册语文期中复习要点《吆喝》 七年级语文期中考试复习知识点 苏教版语文一年级上册期中复习要点 七年级语文期中考试复习要点阿长与《山海经》 人教版初二上册语文苏州园林知识要点 2016年三年级语文标点符号复习要点:期末考试 初中语文基础知识之苏州园林 蜡烛知识点总结:八年级上册语文期中考试复习 八年级语文期中考点复习总汇(人教版) 人教版七年级语文期中考试复习要点11 邓稼先 八年级语文考前复习方法有哪些 2016小学六年级语文期末考试复习要点汇总 2016小学二年级语文下册期末考试复习要点 七年级语文期中考试复习知识点总结 2016年八年级语文下册期末考试复习提纲 初一年级语文期中考试复习知识点1 初二年级语文期中备考要点复习之《三峡》 初三语文期中考试复习要点之《变色龙》 苏教版语文一年级期末复习要点(上册) 八年级下册语文期中复习要点之《藤野先生》 2016四年级语文期末考试考前积累 冀教版八年级语文上册苏州赋知识要点 小学一年级语文期中考试复习的知识点 苏教版八年级语文期中考第一章知识点 2016二年级语文期末考前多音字复习 2014年中考语文复习要点 八年级下册语文期中复习要点之《小石潭记》 七年级下册期中考试复习重点《社戏》 七年级下册期中考试复习知识点语文篇 八年级语文下册期中考试知识点总结 大自然的语言知识点总结:八年级上册语文期中考试复习 人教版四年级上学期语文期末复习要点:语文园地 四年级下册语文期中考试复习资料古诗复习 2016二年级语文期末考试词语搭配考点复习 四年级下册语文期中考试复习资料:古诗复习 九年级语文期中考试复习知识《谈生命》 初二年级语文期中考试复习知识《春酒》 苏教版语文一年级期中复习识字部分要点(上册) 八年级语文下学期期末备考复习提纲 2017年小升初语文考试复习要点 文言文句子翻译复习要点:七年级上册语文期末考试 2016一年级语文期末考试词语复习 八年级语文期中备考知识点复习之《云南的歌会》 一年级语文下册期中复习要点(词语) 一年级下册语文期中考试复习资料:词语 七年级语文下册期末考试知识点复习 期末考试备考复习要分四步走 语文高二下学期期中考试复习要点辛弃疾词两首 一年级下册语文期中考试复习资料词语 九年级语文下学期期中复习要点《孔乙己》 初三年级语文期中复习要点《变色龙》 2016四年级语文期末考试复习大纲 一年级语文下册期中复习要点(拼音) 2016四年级语文期末考试复习大纲 人教版四年级语文《颐和园》复习要点:第一学期 五年级下册语文期中考试复习资料(句段) 小学一年级上册语文期中考试复习内容 初三下册语文期中考试复习要点之《杨修之死》 2016一年级语文期末考试复习重点之句子 精编八年级语文下册期中考试知识点(记叙文) 2016三年级语文期末考试复习重点之阅读 初一年级语文下册期中考试复习知识点汇总二 四年级语文期中复习要点:词语模仿秀 四年级语文期中复习要点词语模仿秀 人教版小学一年级语文期中考试复习的知识点 苏教版四年级上册语文《单元测试三》复习要点 2016八年级语文下学期期中知识点复习文言文 七年级下册语文期中复习要点之《从百草园到三味书屋》 2016年期中考试四年级上册语文积累运用复习 八年级语文下册期末考试知识点总结 七年级语文下学期期末备考复习资料:苏教版 2016二年级语文期末考试多音字复习 七年级语文下册期末考试复习提纲 2016三年级语文期末考试复习重点之象声词 初一语文期中考试复习备考锦囊 八年级上册语文期中考知识点参考:台阶 八年级语文下学期期末考试知识点:字词解释 二年级上册语文量词复习要点:期末复习 人教版初二语文上册知识点:第13课 苏州园林 高三语文期中考试复习诀窍 2016五年级语文期末考试古诗词知识点复习 高二语文上学期9月月考复习要点:林黛玉进贾府 期中考试语文高分复习必知 六年级下册语文期中考试复习资料理解词语 人教版八年级上册语文第11课期中复习要点:中国石拱桥 2016六年级语文期末考试汉语拼音复习 九年级语文期中考第二章知识要点参考