半期考试后 高中语文如何查漏补缺

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半期考试后,50%、60%的学生态度上都会出现一些问题。一类同学将精力全放在了情绪上,纠结分数和排名,严重偏离了半期考试查漏补缺的初衷。另一类同学即便在做半期总结,却敷衍地流于形式,找不到方法总结。

如何解决这两种问题?

首先要家长转变态度,重视孩子对半期考试的总结,充分利用半期考试发现的问题尽早查漏补缺,不要受情绪支配。从另一个角度说,半期考试问题越多其实越好,反而考得好的同学,很可能被考试掩盖了许多学习中存在的弱项;其次,在转变态度后,要在后半期尽早调整学习态度和兴趣。

学习能力上应该学会“三么听课法”,即老师本次课堂讲什么、为什么讲、怎么讲;最后,一定要重视对半期试卷的分析,将语文试卷的每一道题转化一个考点,针对没做对的题目不能只求答案,而要认真分析,是因为语文素养不够,还是解题方法不对。

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