小学语文如何培养学习方法

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小学时基础教育的初级阶段教育，这一阶段的学习，说是掌握知识，但更重要的是学会学习，何为学会学习，简单的说就是养成好的学习习惯，找到好的学习方法，培养学习的兴趣。目前小学语文的教学，正在着重对学法进行改革，重点培养学生的学习方法。

学校教育，也正是社会教育、家庭教育的核心协调因素。因为，学生的走向绝大多数要通过学校教育走向社会的。在学校教育中，师生之间的互动是形成或协助学生掌握高效学法的关键。而学校教育中，课堂教学又是师生互动的主阵地。教师的教法陈旧或枯燥或代替学生学习，自然不能使学生的主体能动性得以充分而合理的发挥。所以，要使用科学的且学生乐行的方法来指导学生学习。

毋庸置疑，语文教学是要立足于“大语文观”的。即对语文的“工具性”与“人文性”的教学。

众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。

小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。然而，一旦他们付出努力得到外界的肯定时，那种成就感往往会激发出他们更高的热情与更持久的行为。

我们教学改革的方向就是要培养“具备良好的人文素质和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，以教材和教师为依赖的时代已经过去，教师与教材再也不是学习信息的全部或大部分信息的来源，这些不再是学生关注的主角，学生所要面对的是信息化的生活，如《新课标》所言：学习资源和实践的机会无处不在，无时不有。学生所要学习的除了基础知识，更重要的是要学会学习的方法，养成相应的学习习惯。又如“新课标”所言：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”