初一语文上册期末知识点(第四单元)

小编:

初一语文上册期末知识点(第四单元) 

一、应记住的基础知识。

1、文学常识。

①法布尔,法国著名昆虫学家,著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。

②蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,号柳泉居士,清代文学家。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。

2、字词注音、字形掌握。

骸骨(hái)潜行(qián)葱茏(lóng)峰峦(luán)弥漫(mí) 顷刻(qǐng)喧嚣(xiāo)

喑哑(yīn)静谧(mí) 篡夺(cuàn)霎时(shà) 连亘(gèn)窗扉(fēi) 倏忽(shū)黯然(àn)缥缈(piǎo)

悄然前行 海枯石烂 日转星移 姿态万千 风云变幻 津津有味 窃窃私语 更胜一筹

惊慌失措 弱肉强食 开膛破肚 毫不犹豫 窸窣作响 夜色苍茫 遥遥在望 昂首挺立

一叶扁舟 高垣睥睨 黯然飘渺 风定天清 海市蜃楼 碧瓦飞甍 历历在目 化为乌有

3、课文内容把握。

①《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗,写科学家通过研究化石,向我们展示了亿万年前的神奇景象,从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。

②《看云识天气》是一篇科普文,作者用生动的语言从两个方面介绍了云与天气的关系:不同形态的云和天气的关系,不同光彩德云和天气的关系。

③《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法,把绿色蝈蝈的外表、习性介绍的活灵活现,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

④《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品,它真实的记载了1967年7月21日美国宇航员登上月球的全过程。表现了作者对人类聪明才智的赞叹。

⑤《山市》是作者根据目击者的叙述写的,它历历如画的再现了山市由生成到消失的过程,无论是大笔勾勒或工笔描摹,都能曲尽其妙。

4、与“月”有关的诗词。

①床前明月光,疑是地上霜。(李白《静夜思》)

②月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)

③人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头·明月几时有》

④秦时明月汉时关,万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)

二、应形成的语文素养

1、科学小品,又叫知识小品,科普小品,是用小品的形式介绍科学知识,说明某种事物或现象的形态、特征、成因、功能、作用等。它的特点是语言通俗,篇幅短小,形式活泼,长运用丰富的想象与联想,以及比喻、拟人等修辞方法。科学小品既有科学的严谨又有文学的情趣。

2、掌握科学小品的特点

①注意其说明的真确性、科学性。《看云识天气》就用准确而生动的语言介绍了云和天气的关系。

②运用恰当的说明方法。《看云识天气》中对云运用了分类别、打比方、拟人等方法。

③生动说明与平时说明相结合。《看云识天气》中介绍不同云和天气时运用比喻、拟人、排比等修辞方法进行生动说明介绍云的光彩现象同天气的关系时,则运用平时说明。

3、修辞知识学习

拟人:把没有思想感情的事物当作人来描写,使它和人一样有感情、有动作,也就是人格化。

作用:表意丰富,感情色彩鲜明,描写形象生动。

三、应把握的单元考点

1、在理解课文内容的基础上,概括内容要点。

首先,要认真阅读文章,理解文章内容。

其次,遵循由繁到简,先概括后压缩的路子,就是先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,文字可以多一点繁一点,然后删去可有可无的次要文字,留下最能概括文章内容的关键词语。

最后概括文章内容要注意以下三种情况:

①  如果有中心句的,可以用中心句来概括。

②  如果文章内容有主次之分,可以保留主要的,删除次要的。

③  如果文中的几方面内容是并列关系,可以把他们合并在一起,兼收并蓄,全面而无漏失。

2、修辞方法

常用的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等。

四、练习

阅读《山市》,做以下练习。

1、 解释下列加点的词语。

相顾(  )飞甍(  )居然城郭(   )

历历在目(   )危楼(  )窗扉(  )

裁如星点(  )市肆(  )

2、把下列句子翻译成现代汉语。

①数年恒不一见。

②中有楼若者。

五、友情提示:

1、课外古诗词背诵

①  老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

②  绿树村边合,青山郭外斜。待到重阳日,还来就菊花。

③  曲径通幽处,禅房花木深。

④  我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

⑤  何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

⑥  商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

⑦  无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

⑧  争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

⑨  问渠那得清如许,为有源头活水来。

⑩ 正入万山圈子里,一山放过一山拦。

2、名著导读精要:

《繁星》《春水》

这是两部散文诗集,是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的包括三个方面:一是对母爱与童真的歌颂,是“爱心哲学”的根本出发点;二是对大自然的崇拜和赞颂,作者认为人与自然应该是和谐一致的;三是对人生的思考和感悟,这部分称为“哲理诗”。

《伊索寓言》

是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。相传为公元前 6 世纪时一个名叫伊索的被释奴隶所作,共收集了三、四百个小故事。主要内容有: 1 、影射当时社会现实,如《狼和小羊》。 2 、书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧:《农夫和蛇》。 3 、借动物形象嘲讽人类缺点:《蚂蚁和蝉》

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