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中考语文资源:九年级下册文言文拓展提高

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  九年级下册文言文拓展提高

  (一)阅读下面两段文言文,完成下列问题。

  (甲)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也,是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子》)

  (乙)与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。(选自《孔子家语》)

  1.解释下列句中加点的词语。(2分)

  ①故患有所不辟也( ) ②即与之化矣( )

  2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  ①使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

  ②是以君子必慎其所处者焉。

  3.请分别写出(甲)(乙)两文中作者的主要观点。(2分)

  (甲)文观点:

  (乙)文观点: 4.为了证明观点,(甲)(乙)两文运用了哪种相同的论证方法?运用这种论证方法的好处是什么?(2分)

  5.对于两文中作者的观点,一向有不同的意见。请选择其一,结合自己的学习和生活体验,谈谈你的看法。(3分)

  (二)阅读下面两段文言文,完成下列问题。

  [甲]十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  [乙]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

  1.解释文中加点词。(2分)

  鄙: 以:

  2.将下列两句话译成现代汉语。(4分)

  (1)小大之狱,虽不能察,必以情。

  (2)由此观之,王之蔽甚矣。

  3.曹刿和邹忌劝谏(表述自己的主张)的方式有什么不同?(2分)

  曹刿:

  邹忌:

  4. 曹刿认为决定战争胜负的先决条件是什么?你认为现代战争中决定胜负的先决条件应该是什么?谈谈你的观点。(3分)

  5.邹忌见齐王,希望表明一个什么主张?这个主张在今天有什么现实意义? (3分)

  (三)阅读下面两段文言文,完成下列问题。阅读[甲][乙]两语段,完成下列问题

  [甲]人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自《孟子》)

  [乙]淮北蜂毒,尾能杀人;江南蟹雄,螯能敌虎,然取蜂儿者不论斗,而捕蟹者未闻血指①也。

  蜂窟于土或木、石,人踪迹得其处,则夜持烈炬临之,蜂空群赴焰,尽殪,然后连房刳取②。

  蟹处蒲苇间,一灯水浒,莫不郭索③而来,悉可俯拾。

  惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。(选自《齐东野语》)

  注:①血指:伤指 ②刳(kū)取:割取 ③郭索:急竞爬行的样子 ④殒:死亡

  1、解释句子的加点词:(2分)

  征于色,发于声,而后喻。喻: ;悉可俯拾 悉:

  2、翻译文中画线的句子:(2分)

  人恒过,然后能改:译:

  惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。译:

  3、甲、乙两文的主要观点是什么?(2分)

  甲文的主要观点:;乙文的主要观点可概括为:

  4、甲、乙两文在写法上有什么共同特点?(2分)

  共同特点:

  (四)阅读下面文言文选段,回答后面问题。(14分)

  [甲] 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”——节选《曹刿论战》

  [乙]冬,十一月,己巳,朔,宋公及楚人战于泓 (今河南柘城西)。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。——节选《子鱼论战》

  1.解释下列带点词。(6分)

  既克( )望其旗靡( )战于长勺( ) 彼竭我盈( )楚人未既济( )公伤股( )

  2.翻译下列句子。(4分)

  (1) 一鼓作气,再而衰,三而竭。

  (2)既陈而后击之,宋师败绩。

  3.齐鲁长勺之战,鲁国胜;宋楚泓之战,宋大败。一胜一败,结合文章内容,请你简要分析其原因各是什么?(4分)

  (五)阅读下文,完成下列各题。(13分)

  [甲]于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

  [乙]楚宣王问群臣曰:“吾闻北方之畏昭奚恤①也,果诚何如?”群臣莫对。江乙对曰:“虎求百兽而食之,得狐。狐曰:‘子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。今王之地方五千里,带甲百万,而专属②之昭奚恤。故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也——犹百兽之畏虎也。” ——《战国策江乙对楚宣王》

  注:①昭奚恤,楚国贵族,楚宜王的名将,在中原各诸侯国中有较大影响。②专属,单独地托付。

  1.请用“/”线为下面的句子划分节奏。(划两处)(2分)

  臣 诚 知 不 如 徐 公 美

  2.解释下列带点词。(6分)

  有求于王( ) 能面刺寡人( )

  闻寡人之耳( ) 皆朝于齐( )

  虎以为然( ) 犹百兽之畏虎( )

  3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  ①期年之后,虽欲言,无可进者。

  ②虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

  4. [甲] [乙]两文都采用了 的手法劝谏,[甲]文中邹忌现身说法说服了齐王要

  (填成语);[乙]文江乙则用了狐假虎威的寓言故事,向楚宣王解释了“ ”的原因。(3分)

  (六)阅读下列文言文语段,完成1-4题。(16分)

  [甲]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

  燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

  [乙]厉王虐,国人谤王。召公告王曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者,以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。

  王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣。乃不敢言。”召公曰:“是障之也①。防民之口,甚于防川。川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者,决之使导;为民者,宣之使言。故天子听政,使公卿至于列士献诗,瞽献曲②,史献书,师箴,瞍赋③,矇诵④,百工谏,庶人传语,近臣尽规,亲戚补察,瞽史教诲,耆艾修之⑤,而后王斟酌焉,是以事行而不悖。民之有口,犹土之有山川也,财用于是乎出;犹其有原隰衍沃也⑥,衣食于是乎生。口之宣言也,善败于是乎兴,行善而备败,所以阜财用衣食者也。夫民,虑之于心,而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其与能几何?”

  王弗听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘⑦。 (《召公谏厉王止谤》)

  注释:①障:阻隔。②瞽:盲人。③瞍:无目的盲人。④矇:有目的盲人。⑤耆,六十岁的人。艾,五十岁的人。这里指国王的师傅和朝中老臣。 ⑥原隰衍沃:各种土地。⑦彘:地名。

  1.解释下列句子中加点的词语。(2分)

  ①时时而间进   ②厉王虐

  ③是以事行而不悖   ④胡可壅也

  2. 下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义相同的一项是:()(3分)

  A.今齐地方千里 B.亲戚补察 C.而后王斟酌焉 D.财用于是乎出

  3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()(3分)

  A.皆以美于徐公/道路以目 B.皆朝于齐/防民之口,甚于防川

  C.是以事行而不悖/吾恂恂而起 D. 其所以阜财用衣食者/行拂乱其所为,所以动心忍性

  4.翻译下面句子。(4分)

  ①由此观之,王之蔽甚矣。

  ②是故为川者,决之使导;为民者,宣之使言。

  5.纵观甲乙两段内容,比较齐王和厉王在对待臣子进谏的态度和结果上有何不同?(4分)

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