成语误用高考案例题分析

成语使用过程中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于生活。因此，此错误类型是生活常见的，也是高考常考的。这就是望文生义导致的成语误用，今天查字典语文小编给大家分享：成语误用高考案例题分析，希望大家能突破成语难关，顺利迎接2014年高考。

成语误用高考案例题分析

例1、电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。(宁夏卷)【分析】：“耳提面命”的意思是不仅要当面告诉他，而且还要揪着耳朵叮嘱，后来形容恳切教导。句子只片面地认为是“当着面”的意思。

例2：由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。(湖南卷)【分析】：水乳交融: 交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。这里望文生义为“水和颜料融合在一起”。

例3:这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。(辽宁卷)【分析】：大人不见小人怪指“地位高或有德者对位低或无德者的过错不见怪。”这里错认为此熟语是“地位高的人都不怪我，而你地位低的人反而来怪我”的意思。

例4:我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。(浙江卷)【分析】：此熟语的意思是外来品大家都很喜欢。不知道的东西，都很喜欢。这里望文生义了，误认为是“外国人喜欢学汉语”了。

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