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中考文言文阅读理解:课内篇阅读1

小编:

  1.(2011•安徽省)

  马 说

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

  (1)一食或尽粟一石 或:

  (2)才美不外见 见:

  (3)且欲与常马等不可得 等:

  (4)安求其能千里也 安:

  (5)执策而临之 执:

  16.翻译下列句子。(4分)

  (1)食马者不知其能千里而食也。

  (2)鸣之而不能通其意。

  17.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运? (3分)

  18.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实? (3分)

  【答案】

  2.(2011•北京市)

  阅读《鱼我所欲也》(节选),完成第12~14题。

  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受。蹴尔而与之,乞人不屑也。①

  万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉?④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与?向⑦为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之,⑧是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  【注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 ③有教材为逗号。 ④有教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为“乡”。 ⑧有教材为冒号。

  12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

  (1)蹴尔而与之 蹴:

  (2)是亦不可以已乎 已:

  13.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)

  呼尔而与之 翻译:

  14.“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)(4分)

  【答案】12.(1)及,到践踏(用脚踢;踢) (2)停止。这里是“止而不为”的意思。(放弃;止)

  13.轻蔑地呼喝着给他吃(没有礼貌地吆喝着给他;吆喝着给他)。

  14.(向为身死而不受)今为宫室之美为之;(向为身死而不受)今为妻妾之奉为之;(向为身死而不受)今为所识穷乏者得我而为之。

  3.(2011•福建省福州市)

  阅读《送东阳马生序》选段,完成10~14题。(15分)

  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

  10.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(2分)

  (1)媵 人 持 汤 沃 灌 (2)腰 白 玉 之 环

  11.解释下列加点词语。(4分)

  (1)同舍生皆被绮绣( ) (2)主人日再食( )

  (3)右备容臭( ) (4)缊袍敝衣( )

  12.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

  不知口体之奉不若人也。

  13.选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是“ ”。(最后一处用原文语句回答)(4分)

  【材料链接】

  以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文:

  (马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,坐在高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里……

  14.由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意?(3分)

  【答案】

  10.(1)媵人/持汤沃灌 (2)腰/白玉之环(2分,每小题1分)

  11.(1)通“披”,这里是穿的意思 2)每天 (3)气味,这里指香气 (4)破

  12.不觉得吃的穿的不如人。(2分)

  13.行(走) 衣(穿) 艰苦(艰难) 以中有足乐者(4分,每处1分)

  14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件,以读书为乐,勤奋学习。(3分,意思对或言之有理均可)[

  4.(2011•甘肃省兰州市)

  (二)阅读下面文言文选段,完成10-14题。(15分)

  吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

  (节选自《陈涉世家》)

  10 .用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划三处)。(3分)

  乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东

  11.解释下列加点词的意思。(2分)

  (1)吴广素爱人 素: (2)将军身被坚执锐 身:

  12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

  而戍死者固十六七

  13.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是( )(3分)

  A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡

  C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟

  14.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略,从而掌握了民心动向,请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。(4分)

  (三)阅读《庄子与惠子游于濠梁》一文,完成15-16题。(5分)

  庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

  15.下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是( )(3分)

  A.庄子与惠子游于濠梁之上 B.呼尔而与之

  C.吾谁与归 D.吾与徐公孰美

  16.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?(2分)

  【答案】

  10.(3分)乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

  11.(2分)(1)向来,一向 (2)亲自,亲身

  12.(3分)可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。(译出大意2分,关键词“十六七”1分)

  13.(3分)C

  14.(4分)起义队伍迅速发展并建立张楚政权;各郡县纷纷举事响应陈涉。

  (三)(5分)

  15.(3分)B

  16.(2分)在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦。(庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化)

  5.(2011•广东省)

  出师表

  诸葛亮

  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

  侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)

  A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事

  B.亲贤臣,远小人/肉食者鄙,未能远谋

  C.是以 先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男

  D.不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣

  7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

  由是感激,遂许先帝以驱驰。

  8.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“口口口口”;二是

  “口口口,口口口”。(用原文词句回答)(3分)

  9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(3分)

  A.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。

  B.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。

  C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。

  D.作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。

  【答案】

  6.D

  7 .因为这件事,(我)非常感激,于是答应先帝(为他)奔走效劳(“由是” 1分;“驱驰”1分;语意连贯1分)

  8.内外异法(1分) 亲小人,远贤臣(2分)

  9.B

  6.(2011•广东省佛山市)

  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳! 阅读下面的文言文,

  回答第6至10题

  6.选出加点字解释不正确的一项。

  A. 乃悟前狼假寐(睡觉) B. 屠暴起(暴躁)

  C. 屠大窘,恐前后受其敌(攻击) D. 止增笑耳(只有)

  7.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项。

  A.蒙辞以军中多务 B.皆刑其长吏,杀之以应陈涉

  C.以其境过清,不可久居 D.固以怪之矣

  8.选出下列句子翻译正确的一项。

  A. 少时,一狼径取,其一犬坐于前(一会儿,一只狼从小路走开了,另一只狼像狗一样蹲坐在前面)

  B. 久之,目似瞑,意暇甚(过了一会儿,那只狼的眼睛仿佛闭上了,神情悠闲得很)

  C. 途中两狼,缀行甚远(路上遇到两只狼,远远地跟着屠户)

  D. 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也(另一只狼正藏在柴草洞里,想要钻

  过去从后面对屠户进行攻击)

  9.选出对课文内容理解正确的一项。

  A.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。

  B.文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

  C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

  D.“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

  10.选出下列说法不正确的一项。

  A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集,“志”是记的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。

  B.“暴起”“劈”“转视” “断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

  C.本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。

  D.最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。

  【答案】6、B 7、A 8、B 9、D 10、C

  7.(2011•广东省深圳市)

  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

  (节选自范仲淹《岳阳楼记》)

  6.解释下列加点的词。(2分)

  (1)谪守: (2)属予作文以记之:

  (3)胜状: (4)春和景明:

  7.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

  (1)去国怀乡,忧谗畏讥。

  (2)不以物喜,不以己悲。

  8.本文标题为《岳阳楼记》,内容上却大量描写洞庭湖的景色,试分析作者的用意。(2分)

  9.范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识,而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想,范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系?请谈谈你的看法。(3分)

  【答案】6.(1)谪:封建王朝官吏降职或远调。(0.5分)

  (2)属:通“嘱”,嘱托、嘱咐。(0.5分,指出假借字后并解释,才能得分)

  (3)胜:美好的(或优美的)。(0.5分,答“雄伟的”不给分)

  (4)景:日光。(0.5分)

  7.(1)译:离开国都,怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指责。

  (2分,“去”“国”“谗”“讥”四个词语各0.5分,答错扣完为止。)

  (2)译:不因外物的(好坏)和自己的(得失)而或喜或悲。

  (2分,“以”译错译漏扣0.5分;全文不按互文翻译扣1分。)

  8.因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了,作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼(1分,意思相近也可给分),用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情,为抒发自己的政治抱负做铺垫(1分,意思相近也可给分)。

  9.“忧”与“乐”在本质上是一致的(1分,答“相同”同样给分)。范仲淹无论位居高官或是退居民间,都挂念国家、百姓;欧阳修虽然遭到贬谪而失意,仍积极施政,与百姓同乐(必须分开答“范仲淹”和“欧阳修”,各0.5分,共1分,意思相近也可给分)。他们都心忧天下、以天下苍生为念,始终关心百姓疾苦,关注百姓悲喜。(1分)

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