八年级上册文言文一词多义

小编:

(一词多义)

例字例句用法及意义出处
寻向所志动词,寻找《桃》
寻病终副词,不久《桃》
便得一山动词,看见《桃》
得其船动词,找到《桃》
犹得备晨炊副词,能够《石》
不复出焉兼语,“于之”,从这里《桃》
可远观而不可亵玩焉句末语气助词,啊《爱》
雕栏相望焉句末语气助词,无义《核》
湖中焉得更有此人疑问代词,哪《湖》
可以调素琴与“可”构成“能够”的意思《爱》
不以疾也形容词,如,比得上《三》
能以径寸之木介词,用《核》
余拿一小船数量词,一个《湖》
一童子烧酒炉正沸数量词,一个《湖》
上下一白形容词,完全《湖》
一览众山小形容词,完全《望》
斯是陋室判断动词,是《陋》
是故谋闭而不兴与“故”合用,所以《大》
是谓大同代词,这《大》
实是欲界之仙都判断动词,是《答》
是日更定代词,这《湖》
是金陵人判断动词,是《湖》
出淤泥而不染连词,却、可是(表示转折)《爱》
启窗而观连词,无义(表示承接)《核》
中峨冠而多髯者为东坡连词,并且(表示并列)《核》
而计其长曾不盈寸连词,但是(表示转折)《核》
则玉城雪岭际天而来连词,无义(表示修饰)《观》
随波而逝连词,无义(表示修饰)《观》
溯迎而上连词,无义(表示修饰)《观》
而旗尾略不沾湿连词,但是(表示转折)《观》
余强饮三大白而别连词,无义(表示承接)《湖》
其                        曰其中往来种作代词,这(指桃花源)《桃》
其两膝相比者代词,他们的《核》
其人视端容寂代词,那《核》
其间千二百里代词,这(指三峡)《三》
方其远出海门代词,它(指海潮)《观》
问其姓名代词,他们的《湖》
余人各复延至其家代词,他们的《桃》
太守即遣人随其往代词,他(指渔人)《桃》
故渔者歌曰动词,道《三》
明有奇巧人曰王叔远动词,叫做《核》
文曰“初平山人”动词,写着《核》
舟子喃喃曰动词,说《湖》
武陵人捕鱼为业动词,作为《桃》
此人一一为具言所闻介词,向《桃》
不足为外人道也介词,对《桃》
为人五;为窗八动词,刻有《核》
中峨冠而多髯者为东坡动词,是《核》
中轩敞者为舱判断动词,是《核》
为宫室、器皿动词,制、做《核》
不必为己介词,为了《大》
念无与为乐者动词,作为《记》
仅有“敌船”为火所焚介词,被《观》
有良田美池桑竹之属助词,的《桃》
闻之代这件事(指发现桃花源的事)《桃》
无丝竹之乱耳助词,无义,取消句子独立性《陋》
水陆草木之花助词,的《爱》
箬篷覆之代词,它(指核舟的船舱)《核》
石青糁之代词,代刻着字的凹处《核》
天下之伟观也助词,的《观》
具答之形容词,详细《桃》
各具情态动词,具备《核》
复行数十步数词,几《桃》
停数日数词,几《桃》
珠可历历数也动词,计算《核》
艨艟数百数词,几《观》
并怡然自乐副词,都《桃》
对联、题名并篆文连词,和《核》
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者副词,还《观》
浑欲不胜簪副词,简直《春》
莫笑农家腊酒浑形容词,浑浊《游》
室中更无人副词,再《石》
是日更定名词,计时单位《湖》
湖中焉得更有此人副词,还《湖》
自云先世避秦时乱动词,说《桃》
此中人语云动词,说《桃》
盖大苏泛赤壁云表示推测的语气词《核》
杨诚斋诗云动词,写道《观》
能以径寸之木名词,木头、木材《核》
以至鸟兽、木石名词,树《核》
明有奇巧人形容词,奇异《核》
舟首尾长约八分有奇数词,零数、余数《核》
自云先世避秦时乱代词,(他们)自己《桃》
自李唐来介词,自从《爱》
自既望以至十八日为盛介词,自从《观》
自三峡七百里中介词,在《三》
自非亭午夜分副词,如果《三》
绝巘多生怪柏形容词,极高的《三》
哀转久绝动词,消失《三》
东坡右手执卷端名词,一端《核》
其人视端容寂副词,直、正《核》

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