句子的用途（适合初中阶段）
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句子的用途
编者按：本文适合初中阶段语法复习使用。句子按用途划分，可以分为四种类型。
句子名称 | 表达特征 | 示 例 |
| 陈述句 | 陈述事情，用陈述语调，句终在书面上用句号。 1．肯定的陈述：以“是”字句或一般肯定句式表示。 2．否定的陈述：以“不”、“没”、“没有”表示否定语气。 | 例1：他是鲁迅。 例2：他不是医生。 |
| 疑问句 | 向别人提出问题，用疑问语调，句终在书面上用问号表示。 1．用“谁”“什么”“哪里”“怎样”“多少”“为什么”提问，要求针对这些疑问回答。 2．只在陈述句的基础上加上疑问语调，要求对提出的问题作肯定或否定回答。 3．并列提出几个问题，要求选择其中一个回答。 4．以肯定否定相叠方式提问，要求作肯定或否定回答。 | 例3：你上哪去？ 例4：这是他的吗？ 例5：你吃还是不吃？ 例6：你见没见过他？ |
| 祈使句 | 要求别人做或不做的句子。用祈使语调，书面表达上，语气强烈用叹号，语气较缓用句号。有表示要求和禁止两类。 | 例7：你出去！（要求类，表命令） 例8：不准说话！（禁止类） |
| 感叹句 | 表示自己的某种强烈感情。用感叹语调，在书面用感叹号。 | 例9：啊！多乖的孩子！ 例10：我进步了！ |
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