如何正确使用高考成语

　　导语：这么多的成语，要每个都掌握是不现实的事情。但是，我们可以归类将成语学习在脑子里。接下来小编为大家准备了如何正确使用高考成语，欢迎大家前来查阅！

　　我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。

　　一、要分辨成语的语义。

　　高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。

　　二、要辨别成语特定的方向性。

　　有些成语有特定的“方向性”，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。如判断下句中加点的成语使用是否正确。

　　三、要分析成语所在句子的语境。

　　具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。

　　四、要看成语与其他词语的搭配。

　　一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。

　　五、要分析成语的感情色彩。

　　成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。

　　六、要重视成语所指的对象。

　　有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。

　　七、要区分成语语义的范围。

　　成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。如：“姹紫嫣红”只用来形容花，而不能修饰“我国文艺舞台出现的繁荣景象”，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。该句应用“万紫千红”，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。

　　八、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。

　　这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。

　　九、要注意成语使用是否符合逻辑。

　　有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。

　　十、要明确成语的本来意义。

　　不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。

　　十一、要辨明成语的细微差异。

　　汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在运用时，我们要注意同义成语的辨析工作，通过辨明其细微差异，达到准确贴切运用的目的。

　　十二、要弄清成语的来源及其故事的内容。

　　一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。