《参与还是拒绝?沉默还是制止?》综合性学习试题及答案

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《参与还是拒绝?沉默还是制止?》综合性学习试题及答案

参与还是拒绝?沉默还是制止?请你结合下面材料,完成24-26题。

【材料一】2014年11月13日晚,一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中,至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上,周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中,旁边站了不少女生,大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其 中一位女生说,主谋是因为看不惯那位女生的衣着,邀请她们教训该女生。

【材料二】1962年6月1日,犹太人大屠杀负责人阿道夫・艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中,艾希曼为自己辩护说:“我只是在执行命令……我不做,也 会有别人去做。”汉娜・阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局,于是麻木、顺从,沦为极端之恶的帮凶。

【材料三】有些事情你知道是错的,但是你接到权威的指令,或是朋友邀请你参与,你会怎么办?

下图是这一问题的问卷调查统计图。

24.(2分)请为“材料一”拟一则新闻标题。

25.(3分)请阅读“材料三”,对统计图表进行解说 。

答:

26.(5分)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会,请结合你的生活实际写―段发言稿,100字左右。

答:

24.(2分)示例一:学生殴打同学视频被发到网上

示例二:多名学生殴打同学,旁观人员无动于衷(答出主要事件1分,语言简洁l分。)

25.(3分)示例:有些事情知道是错的,但是接到权威的指令,或是朋友邀请参与时,多数人(或55%的人)选择沉默,近1/3的人(或31% 的人)表示参与,只有极少数人表示拒绝或 制止(或l1%的人表示拒绝,3%的人表示会制止)。(读懂图意1分,表达清楚1分,语言流畅1分。)

26.(5分)示例:对于“平庸之恶”我们应该旗帜鲜明地予以反对,不能置身事外。学校里,有大同学欺负小同学,自习课时,有人逗闹干扰课堂纪律;寝室里,有人讲话影响大家休息……如果我们不能及时阻止,或者不及时表达自己的不满,就会助长违纪者的歪风邪气自己就会沦为违纪者的帮凶。(观点明确1分,结合身边实例2分,字数达标1分,语言通顺l分。)

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