一年级下册小壁虎借尾巴笔记 小壁虎借尾巴笔记图片

小编: :WY王

《小壁虎借尾巴》是一篇知识性的童话故事。课文借助连环画的形式,讲述了故事内容,今天小编为大家整理了关于《小壁虎借尾巴》的全部笔记内容,希望这些内容能够帮助到大家!

一、指导识字

读音方面:读准后鼻音“墙、房”,前鼻音“蚊、断、您、赶、转”。

识记字形、理解字义方面:“墙、拨、甩”可以借助插图,联系上下文猜字音、字义。

“蚊、咬、赶、房、转”可以利用形声字的构字规律识字字形,理解字义。

“爬”也是形声字,“巴”意思是附着、黏着、匍匐,“爪”与“巴”合起来表示动物身体趴在地面上,用爪子贴着地面移动身体。

二、指导写字

重点指导“爬”,这个字是半包围结构,书写规则是先外后内,“爪”的捺要舒展,“巴”写小一些,紧靠左边的捺,大部分位于右上格。

“房”也是半包围结构,第一笔从竖中线起笔,撇舒展,第六笔横伸出户字头,第七笔横折钩的钩内收,在竖中线收笔。

左右结构:“捉”,左窄右宽,左高右低;“姐”左窄右宽。这两个字都要注意笔画间的穿插。

上下结构:“条”的下面不要写成“木”,“您”上长下短,“草”中间的“日”要写扁,第八笔横要长。

三、学习课文

这篇童话故事共有7个自然段,可以指导孩子借助连环画课文特点,读懂故事内容,说说故事的主要情节。故事可分为三个部分。

第一部分(1——2自然段):小壁虎为逃命挣断了尾巴,自己觉得难看,打算借一条尾巴。

第2自然段要读出小壁虎人失去尾巴后无奈、伤感的语气。

第二部分(3——5自然段):小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴,但他们的尾巴都有各自的用处,不能借给小壁虎。

这三个自然段结构相同,重点指导第三段,其余两段可以让孩子自读自学。

注意“爬呀爬”,反复出现,说明小壁虎爬了很远很久,也为后面的尾巴再生埋下伏笔。

以上就是小编为大家整理的关于这篇课文的所有笔记内容,希望这些内容能够帮助到大家!

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