“寒假去哪儿了”综合性学习活动试题及答案

新学期开始，九（3）班举行了“寒假去哪儿了”的假期生活汇报活动，请你完成相关任务。

4．寒假外出旅游的同学最多，许多同学寻访了教材中涉及的风景名胜：

岳阳楼钱塘江孔子庙承天寺醉翁亭苏州园林

白沙堤百草园卢沟桥富春江净慈寺杜甫草堂

林风以教材中的综合性学习为主题，设计了一种身临其境地感受课文内容的旅游体验方式；请你模仿林风的体验方式，完成你的设计。（3分）

林风的主题：脚踏一方土

体验方式：晓出净慈寺，漫步白沙堤，漂流富春江，流连浙江山水。

你的主题：话说千古风流人物

体验方式：，，，对话文人骚客。

5．寒假期间，陈芳到书画院学习书法，她给大家带来了两幅书法作品。（4分）

（1号作品）（2号作品）

（1）请将1号作品“春风得意马蹄疾”，用正楷字抄写在下面的米字格中，要求整洁、美观。（2分）

（2）请说说2号作品的书写创意。（2分）

6．王明在南京图书馆享受了整个寒假的阅读时光，活动中他向同学们展示了他的读书笔记。下列各项出自他的阅读感受，其中表述不恰当的一项（）（3分）

A.简・爱执着于对爱、自尊、美的追求，她凭借自己的努力赢得尊严，正如她对罗切斯特所说的那样“我们站在上帝脚跟前，是平等的――因为我们是平等的！”

B.如果不把《格列佛游记》当作儿童作品来读，小人国讲的是政治的肮脏，大人国讲的是人性的可笑，飞岛国是对所谓理性和科学的嘲弄，马国则是对人性的大批判。

C.梁实秋认为：“《繁星?春水》是最易偷懒的、最不该流为风尚的诗体。”我却不以为然，冰心学习了泰戈尔《飞鸟集》的创作特色，其内容也带给我们人生的思考。

D.《名人传》中米开朗琪罗和托尔斯泰给我的印象最为深刻，尤其是米开朗琪罗的胸襟学识随着年岁的增长而更加丰饶广阔，他不断推翻过去的自己，拓展了自己的文化疆域。

7.活动尾声，老师请大家结合语文学习，选用一种复句形式对上述活动作出评价。（2分）

你的看法：

参考答案：

4．（3分）示例：寻访百草园礼拜孔子庙登高岳阳楼夜游承天寺（每点1分，任选其中三个即可）

5.（4分）（1）（2分）书写正确1分，美观1分。

（2）（2分）书写者利用了“马”的象形特点（1分），整个字像一匹昂首奋蹄飞奔的骏马（1分）。

6．（3分）D

7．（2分）示例一：这次活动不但丰富多彩，而且都结合了语文学习在体验中提高了自己，度过了一个有意义的寒假。示例二：这次活动让我感受到，语文学习不是仅仅在发生在课堂上，而是更多的存在于生活的实践中。（复句关系表达1分，意思清晰1分）