“生命、生存、生活”综合性学习活动试题及答案

本学期学校的读书活动主题是“生命、生存、生活”，请你跟随活动小组，完成以下任务。

（1）第一小组要将下面的文字推荐给大家，请你按要求替他们完成空格内容。

人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时侯，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

他怀着这样的思想离开了烈士公墓。

本段选自 _______（作者）的 ________（作品）

这段文字是主要人物 ____在烈士墓前思考____ 时的一段心理活动。

（2）第二小组到图书馆查阅资料时，发现一楼墙壁上张贴的“消防撤离线路图”中有一行字模糊不清，请你仔细读图。并替他们将这行字补充完整。

如遇火警切勿惊慌，请按本图___________ 到安全地方。

（3）第三小组准备讲述海伦？凯勒的故事，他们摘录了下面两句话作为开场白，请根据这两句话中折射出来的海伦精神，替他们完成开场白的内容。

虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。

我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻掠过那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下颠簸。此情此景，令人心旷神怡！

――（摘自海伦・凯勒《假如给我三天光明》）

海伦 ___________的生活态度使她的一生活得非常精彩。（不少于15个字）

答案：

1．（4分）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 生命价值（或生命意义）

3．（3分）示例：正视困难（或“缺陷”），乐观坚强、热爱生活，热情地触摸生活、拥抱生活，尽情享受生活带给自己的快乐。