高一语文下册期中考试重点解析祝福

1、课文开头关于鲁镇祝福景象的描写有何特点?有何作用?

理解：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，具体形象，如见其景，如闻其声。课文中用沉重的晚云，阴暗的天色，将鲁镇乱成一团糟等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。其中有一句话年年如此，家家如此只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此值得注意。这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。

2.提问：祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应如何?两次可恶，然而有什么含义?

理解：鲁四老爷估计祥林嫂是逃出来的，皱一皱眉表示反感，却没有丝毫同情心。寻人时，也仍然是踱。发现祥林嫂被抢走，鲁四老爷说了两次可恶，然而。第一次可恶的是婆婆抢的举动，给自己带来了麻烦。然而是书面语重转连词，后面隐含的意思是：祥林嫂私自逃出，礼教不容;婆婆作主，理所当然。第二次说可恶是针对卫老婆子的，对卫老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，闹得沸反盈天，有损鲁家的体面。然而找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。

3.怎样理解祥林嫂被迫改嫁时闹得出格?

理解：祥林嫂的闹，是她的自发本能的反抗，维持现状的一种表现。另一方面也说明她受封建的节烈观毒害很深，她的闹不是为了争取自由平等的权利，在某种程度上是维护从一而终的封建礼教。

4.你怎样认识祥林嫂死前的疑问?

理解：祥林嫂的三个问题的核心是，死掉的一家在地狱能否见面。她希望其有，这样就可以和阿毛及贺老六见面，又希望其无，因为害怕被锯成两半。这是困扰在她的内心深处的矛盾和痛苦。祥林嫂提出这个问题，是在遭受一连串的摧残和折磨后对封建传统观念的本能怀疑。祥林嫂对生活本无多少希求，只想用自己辛勤的劳动换得起码的生存条件，可是尽管她不断努力地追求，拼命地抗争，却得不到这起码的满足，反而成了有罪的人。在精神的折磨下走向死地。

5.《祝福》在结构上采取倒叙手法有什么作用?

理解：小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念吸引读者：祥林嫂过去是什么人?为什么会落到这个地步?为什么又会在死前提出那样奇怪的问题使读者急于追根溯源探求原委呢?写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，形成鲜明对比，造成了浓厚的悲剧气氛，突出了小说的主题。

6.讨论小说起名《祝福》的含义(题目为什么用《祝福》而不用《祥林嫂》呢?　 )。

理解：小说起于祝福，结于祝福，情节的发展与祝福有密切联系，起到线索的作用。同时，祥林嫂是在祝福中死去，就用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运。另外，祝福是一种封建习俗，是小说的社会背景。在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因为这祝福而逼上绝境的。可见，小说取名为《祝福》具有深刻含义。

7.我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以也恐怕这事也一律。

理解：句子的前一部分表明：我观察事物是很准确的，对现实是很了解的，我的判断往往是正确的，尽管但愿不如所料、以为未必竟如所料，然而却每每恰如所料的起来。这就证明：血淋淋的客观现实是不依我的善良的主观愿望为转移的，所以对现实社会不能存在任何幻想和侥幸心理。句子的后一部分表明：我对祥林嫂的命运非常担心，怕她就要死去，深怀怜悯与同情。结果怎样呢?祥林嫂恰如所料的起来了，这事也一律了，就是：祥林嫂果然在有钱人的祝福之中默默地死去了。全句表明：我对祥林嫂寄予无限同情，对当时的社会极其愤恨。

8.然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

理解：这是激愤的反语，充分表达了我对祥林嫂及劳苦大众深切的同情，对以鲁四老爷为代表的封建势力的痛恨，对当时黑暗的封建社会的极度不满。这种感情充分地体现在在现世三个字上。现世，指当时半封建、半殖民地的黑暗社会。这一方面是对这个封建社会愤怒控诉和有力的鞭挞，另一方面，是对苦难的中国人民深切同情的另一种表达方式。