当前位置: 语文知识>综合知识

现代文阅读主题读写训练之"寓言明理"-名家选文 寓言的结构

小编:

主题说明

寓言是用假托的故事来说明某种道理,达到劝诫、教育或讽刺目的的文学体裁。

在我们的童年,几乎人人都读寓言,寓言伴随我们一路成长。短小精悍的寓言蕴涵着深刻的哲理,让我们产生无穷的思索;精巧玲珑的寓言采用想象夸张的手法,让我们感受到生趣盎然;寓言就像那小小的蜂房,让我们聆听动人的浅吟低唱,品味甜蜜芬芳,领会微言大义。近年来,以寓言为新材料作文命题的形式在高考中也时有体现,可以说寓言与我们的成长、生活、学习息息相关。

寓言的结构

寓言是文学体裁的一种,它的结构大体上同其他文学体裁一样,有开头、主体部分、结尾,讲究凤头、猪肚(或熊腰)、豹尾,意思是开头要引人入胜,主体部分要丰满厚实,结尾部分要响亮有力。还要讲究起承转合,讲究前后呼应,讲究情节安排适当等等。这些,是一切文学体裁都要注意和讲究的。本篇中,我只着重讲寓言与其他文学体裁的结构有所不同的地方,也就是寓言的结构特点。

法国寓言诗人拉封丹说:“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分,所叙述的故事好比是身体,所给予人们的教训好比是灵魂。”这种说法,可以说是寓言的基本结构的最简明的概括。

早期的寓言以及在寓言发展的较长历史时期中,大部分寓言在结构上是分为故事和教训(寓意、哲理性)两部分的。特别是伊索寓言,把教训写在寓言的结尾部分,几乎每篇寓言都是这样的结构,如:

蚂蚁和蝉

冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天吹箫,冬天就去跳舞吧!”

这故事是说,凡事都要预先有准备,才能防患于未然。(罗念生等译《伊索寓言》,人民文学出版社1981年版)

我国先秦寓言虽然在结构上大部分也分为故事和教训(寓意、哲理性)两部分,教训(寓意、哲理性)一般也多在寓言的结尾部分,但先秦寓言表达教训(寓意、哲理性)的方式是多种多样的,主要有以下几种:

1.同《伊索寓言》一样,将教训(寓意、哲理性)写在寓言的结尾部分。如:

苛政猛于虎

孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀,夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之,苛政猛于虎也!”(《礼记·檀弓下》)

这里,与《伊索寓言》稍有不同。《伊索寓言》中,教训的话,多是由作者直接说出的;这篇寓言中,教训的话,是由寓言中的人物说出的。由于孔子有很高的名声,由孔子说出寓言中的教训,其效果比作者直接说出更大。这就是所谓“寓言”(借重他人之言),是先秦寓言中常用的手法。

2.寓言的结尾没有教训的话语,其结尾部分另有一段话或几句话对故事的重要情节或结局进行评论。如:

五十步笑百步

“填然鼓之,兵刃既接,弃甲戈兵而走,或五十步而后止,或百步而后止,以五十步笑百步,则何如?”

曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”(《孟子·梁惠王上》)

这篇寓言结尾的评论是写在故事中人物的对话里的。由作者直接将自己的评论写在故事结尾的更多,如《吕氏春秋·察今》中的“刻舟求剑”结尾处对故事情节和结局的评论就是作者自己直接作出的。

3.寓言的结尾没有教训的话语,而另有表明寓言故事结局的情节,如:

揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。(《孟子·公孙丑上》)

在寓言的结尾、开头说明寓意或利用故事中人物(形象)的对话、评论说明寓意,有的理论著作称之为“点题”。“题”是指主题或题旨,“点题”就是点明主题或题旨,也就是点明寓意。这里说的先秦寓言的三种表达寓意的形式,也可以说是三种点题的方法。

先秦寓言及其以后寓言的发展突破了把寓言的结构分为故事和教训(寓意、哲理性)两部分的框架,这就是寓意完全蕴涵在故事之中,寓言结构中没有单独的教训部分。寓意和故事情节密不可分,通过故事的表达,矛盾的展开和解决,寓意自然地流露了出来,或可以使读者思而得之。寓意和故事情节结合得越紧密、越巧妙,寓言的艺术性就越高。

现在写寓言,要不要在结尾专写教训(寓意、哲理性),要看结尾表达的教训(寓意、哲理性)能不能对全篇起到画龙点睛的作用。能起到画龙点睛的作用,就可以写;否则就不写。

【赏析】这篇文章没有谈寓言的教化功能,也没有重点谈寓言的表现手法,单单谈寓言的结构,切入口小,谈得十分深入透彻,几乎将寓言可能出现的结构“一网打尽”。我们读完这篇文章,获得了下列宝贵的知识:“教训(寓意、哲理性),写在寓言的结尾部分”“寓言的结尾没有教训的话语,其结尾部分另有一段话或几句话对故事的重要情节或结局进行评论”“寓言的结尾没有教训的话语,而另有表明寓言故事结局的情节”。难能可贵的是,这篇文章是一篇严谨的学术论文,但并不拿腔拿调,而是语带亲切,所言之理入耳入心,对我们阅读和写作寓言大有裨益。

    相关推荐

    现代文阅读主题读写训练之"寓言明理"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"寓言明理"-读写训练 《庄子》寓言中的凤鸟意象 现代文阅读主题读写训练之"寓言明理"-写作训练 公平的尺度 现代文阅读主题读写训练之"寓言明理"-学生例文 从韩非子的一则寓言说开去 现代文阅读主题读写训练之"创新精神"-名家选文 创造宣言 现代文阅读主题读写训练之"懂得快乐"-名家选文 快乐 现代文阅读主题读写训练之"宽容胸怀"-名家选文 送你一轮明月 现代文阅读主题读写训练之"诗意家园"-读写训练 竹的记忆 现代文阅读主题读写训练之"心灵宁静"-名家选文 心灵百叶窗 现代文阅读主题读写训练之"读书涵养"-名家选文 "衣食足"应"知书趣" 现代文阅读主题读写训练之"自我尊严"-名家选文 幸福一小时 现代文阅读主题读写训练之"诗意家园"-名家选文 开辟心灵的后花园 现代文阅读主题读写训练之"诗意家园"-写作训练 竹的记忆 现代文阅读主题读写训练之"诗意家园"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"拥抱童话"-读写训练 童话 现代文阅读主题读写训练之"懂得快乐"-读写训练两篇 现代文阅读主题读写训练之"宽容胸怀"-写作训练 宽容 现代文阅读主题读写训练之"俭以养德"-写作训练 勤俭 现代文阅读主题读写训练之"创新精神"-读写训练 听雨看云 现代文阅读主题读写训练之"珍爱生命"-名家选文 我的生命中有了你 现代文阅读主题读写训练之"珍爱生命"-读写训练 生命壮歌 现代文阅读主题读写训练之"懂得快乐"-写作训练"快乐" 现代文阅读主题读写训练之"心灵宁静"-读写训练 心灵的空间 现代文阅读主题读写训练之"自我尊严"-写作训练 尊严 现代文阅读主题读写训练之"拥抱童话"-名家选文 一滴水可以活多久 现代文阅读主题读写训练之"读书涵养"-写作训练 "我的读书故事" 现代文阅读主题读写训练之"读书涵养"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"自我尊严"-读写训练 油墨的芳香 现代文阅读主题读写训练之"俭以养德"-读写训练 多亏了节俭 现代文阅读主题读写训练之"懂得快乐"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"创新精神"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"拥抱童话"-写作训练 拥抱童话 现代文阅读主题读写训练之"珍爱生命"-写作训练 精彩的生命 现代文阅读主题读写训练之"创新精神"-写作训练 生命的活力 现代文阅读主题读写训练之"俭以养德"-名家选文 人生有三件事不可俭省 现代文阅读主题读写训练之"心灵宁静"-写作训练 "心如止水" 现代文阅读主题读写训练之"拥抱童话"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"宽容胸怀"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"宽容胸怀"-读写训练 宽容是一种爱 现代文阅读主题读写训练之"自我尊严"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"珍爱生命"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"俭以养德"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"心灵宁静"-范文赏析 现代文阅读主题读写训练之"读书涵养"-读写训练 涵养一个书香中国 现代文阅读主题读写训练之"读书涵养"-学生例文 读书三境 现代文阅读主题读写训练之"创新精神"-学生例文 发现与创造 现代文阅读主题读写训练之"诗意家园"-学生例文 身处纷繁心存诗意 现代文阅读主题读写训练之"拥抱童话"-学生例文 拥抱童话 现代文阅读主题读写训练之"宽容胸怀"-学生例文 学会宽容 现代文阅读主题读写训练之"珍爱生命"-学生例文 善待生命 现代文阅读主题读写训练之"懂得快乐"-学生例文 寻找艳阳天 现代文阅读主题读写训练之"心灵宁静"-学生例文 给月亮的一封信 现代文阅读主题读写训练之"自我尊严"-学生例文 永不消失的身影 现代文阅读主题读写训练之"俭以养德"-学生例文 崇尚勤俭厉行节约 2017中考名著阅读考点预测:《伊索寓言》 中考语文知识点之现代文阅读:文章结构答题技巧 中考名著:伊索寓言阅读考点预测 中考语文名著阅读:伊索寓言考点预测 中考语文现代文阅读答题技巧:说明文阅读 中考文言文阅读理解:文言文阅读专题 七年级上册课文:寓言四则原文阅读 现代文阅读理解题目的分解 现代文阅读构思解答技巧 中考文言文《祖逖》强化阅读训练题 《中国古代寓言故事》阅读知识竞赛题及参考答案 2016中考语文阅读答题技巧之现代文阅读 初中生必读名著考点:《伊索寓言》 初中生必读名著考点:《伊索寓言》 中考文言文阅读理解:课外篇专项训练 文言文阅读之把握主要内容 中考文言文阅读理解:练习题及答案 中考文言文阅读理解:课外文言文阅读 古代寓言故事成语大全 2021中考语文现代文阅读一过关训练答案 17年高考语文复习现代文阅读结构安排方式 现代文阅读莫忘“六个结合” 中考文言文阅读理解:浙江各市文言文阅读专题1 高三文言文阅读练习试题 中考文言文阅读理解:课内文言文阅读 寓言故事的成语及寓意 中考语文知识点之现代文阅读:语言赏析解题技巧 中考语文知识点之现代文阅读:如何进行名著阅读 中考文言文阅读理解:浙江各市文言文阅读专题2 中考文言文阅读理解:课内文言文阅读4 中考文言文阅读理解:课内文言文阅读3 中考文言文阅读理解:课内文言文阅读1 中考文言文阅读理解:课内文言文阅读2 高中语文文言文阅读答题技巧 常见固定结构 中考文言文阅读理解:课内文言文阅读5 中考语文答题技巧(现代文阅读理解) 现代文怎么阅读 七年级上册第二单元课文:人生寓言原文阅读 中考文言文阅读理解:课内篇阅读专题3 中考文言文阅读理解:比较阅读 2017中考语文现代文阅读理解答题策略 精选成语寓言故事及解释 中考文言文阅读理解:课内篇阅读专题2 初中语文知识之现代文阅读技巧 初中语文现代文阅读方法 2021中考语文现代文阅读一过关训练(二十三)名士风度