设计理念 尝试用自主、合作、探究的学习理念引导学生体会作者思想感情,提高理解运用语言文字的能力,增强学习语文的兴趣与自信心,真正...
冯骥才;中国当代作家,原籍浙江省慈溪县,生于天津。他从小就喜爱美术球类活动和文学。1961年于天津塘沽第一中学毕业后,当过专业篮球运动员,从事过绘画工作,并在地方报纸和杂志上发
挑山工教学目标: 1、利用学生自渎自问自答的方式,理解课文重点内容,体会含义深刻的句子 2、学习挑山工一心向着目标,脚踏实地,一...
5 挑山工教学目标:1、理解课文思想内容。学习挑山工坚忍不拔、奋发向上的品格。2、联系上下文和生活实际体会课文中含义深刻的句子。3、 ...
山工 北大附小 张彩云 教学目标: 1、使学生了解挑山工登山的路程比游人多一倍,反而先登上极顶的道...
一、教学内容: 《挑山工》是一篇精读课文。课文通过挑山工登山,虽然身担重物、走的路程比有人多一倍,但速度并不比游人慢,揭示了...
目的要求 1、理解课文思想内容。学习挑山工坚忍不拔、奋发向上的品格。 2、练习给课文分段,归纳段落大意,概括课文主要内容。 ...
挑山工 一、教材说明 《挑山工》是一篇精读课文。课文通过挑山工登山,虽然身担重物、走的路程比游人多一倍,但速度并不比游...
挑山工 习题 基础知识 一、读拼音写词语。 jié zòu jū sù dān wù pú sù...
宝鸡市金陵小学 李丹教材分析:《挑山工》是人教版第九册第二单元的一篇精读课文。课文通过挑山工登山,虽然身担重物、走的路比游...