当前位置:教案设计
  • 人教版六年级下册语文匆匆教案2023-06-23

    人教版六年级下册语文匆匆教案在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰...

  • 小学六年级《匆匆》语文教案2023-04-08

    一、从课题入手,引导学生统览全文首先,让学生谈一谈“匆匆”是什么意思,生活语言中什么时候用到“匆匆”一词;然后,引导学生初步读课文...

  • 小学一年级语文教案《匆匆》教学设计2023-02-11

    教材简析:《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹,表达...

  • 人教版六年级下册:2、匆匆·教案2023-08-05

    A案 学习目标 1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2.通过抓住重点句子,联系自己...

  • 《匆匆》(第二课时)教案2023-08-05

    《匆匆》(第二课时)教案常州市武进雪堰中心小学 张燕青学习目标:1、熟练地、入情入境地朗读课文。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍...

  • 悟情 悟理 悟文——《匆匆》教学设计2011-12-15

  • 匆匆优秀教案032023-05-08

    文章摘要:本文章的主要内容是关于匆匆优秀教案03课堂实录 案例 教学反思 课文 教后感,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教材简析:《匆匆...

  • 支玉恒《匆匆》教学实录(二)2023-07-07

    师:同学真精神!师:同学们真可爱!师:谁敢举手?师:请告诉大家今天上课的题目是什么?师:还有谁想举手?师请学生写课题。一、读题、解...

  • 支玉恒《匆匆》教学实录(一)2023-08-25

    第一课时 师:你们看到我,对我有什么感觉? 生:似曾相似 师:你觉得你对我有似曾相似的感觉吗? 生:我觉得您很慈祥。 师...

  • 《匆匆》课堂教学实录2023-05-18

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?...

  • 《匆匆》课堂教学实录2023-03-24

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?...

  • 匆匆 教案教学设计2011-11-22

    《匆匆》教学设计教学目标:1. 学生学会本课生字、新词。2. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3. 让学生理解课文内容,感悟时光匆...

  • 匆匆 教案教学设计2023-03-04

    16匆匆(教学设计)设计思路:根据新课程标准中提出的目标,在语文学习过程中,让学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位...

  • 匆匆 教案教学设计2023-04-04

    匆匆一、课前导入1、学生展示收集到的朱自清的资料(1人汇报)2、教师课件展示朱自清生平、主要文集。引入:匆匆选自《踪迹》,教师简单介...

  • 匆匆 教案教学设计2023-04-01

    16.匆匆学习目标 1、熟练的、入情入境的朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。 2、...

  • 匆匆 教案教学设计2023-05-22

    16、匆匆教学目标:教养:1、 学会本课的生字。2、 有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、抓重点语句理解课文内容,体会表达方法。4...

  • 匆匆 教案教学设计2022-10-01

    一、导入 1、今天老师给大家带来了我的几张老照片,大家有兴趣看看吗? 2、教师随课件介绍: 这是我儿时的照片,天真无邪...

  • 《匆匆》说课设计 教案教学设计2022-11-03

    《 匆匆》说课设计 一、教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、...

  • 匆匆 教案教学设计2023-07-23

    《匆匆》教学设计一、教育目标 1.学会本课的六个生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 2.抓住含义深刻的句子,理解课文内...

  • 匆匆 教案教学设计2023-02-07

    刘玉华 教学目标 1 学会本课6个生字。能正确读写下列词语:饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸 2 有感情地朗读课文...