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乐山市五通桥区杨柳中学吴桂秋教学目标：1认知目标：积累本文中的生字词语。2能力目标：认识＜丑小鸭＞这一部童话作品的自传色彩。理解这一...
教学目标： 1、理解课文3-6自然段，能区分“倒影”、“倒映”的意思； 2、能正确、有感情的朗读课文，初步背诵5、6自然段； 3、教...
丑小鸭（第二课时）一、复习导入同学们，上节课我们认识了一位新朋友，他又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，它的名字叫：丑小鸭...
文章摘要:本文章的主要内容是关于丑小鸭教案设计十三(第二课时)教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标： 知识与能力目标：...
文章摘要:本文章的主要内容是关于28丑小鸭教案设计二教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标1.会认“烘”等14个生字，会写12个字...
在《丑小鸭》的教学准备过程中，我反复阅读了文本和人教社《教师教学参考用书》之后，颇有感悟，信笔写来，与大家商讨。叶君健在《不丑的丑...
周柳群[分析教材]《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面...
采用词语突破法 读中感悟——人教版第四册〈丑小鸭〉教学片断实录与评析师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最...
28、丑小鸭（第二课时）课时目标1、有感情地朗读3~7小节。2、理解讥笑、惊奇、羡慕等词语。3、体会丑小鸭前后两种不同的情感，学会去欣赏别...
刘新文 教学过程： 一、导入：(1)把这篇《丑小鸭》与小学学的《丑小鸭》进行比较。（2）现在的你和小学的你有何不同？（3）你准备在...
《丑小鸭》教案学习目标：1、学习本课生字、词2、学习课文，理解感受丑小鸭的凄苦，以及他坚强不屈的性格3、正确、流利、有感情地朗读课文...
采用词语突破法 读中感悟 ——人教版第四册〈丑小鸭〉教学实录与评析 师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，...
18丑小鸭教学目标：认知目标：学会文中生字，多音字“模”，理解几个词语。体会丑小鸭变成白天鹅的心情，并知道丑小鸭所遇到的不幸，并理解...
师：我来自我介绍一下，我姓严，严师出高徒的严。我是严师，你们就是高徒。请你说说对我的第一印象。生答略师：看大屏幕，你获得了什么信息...
设计理念： 这是一篇童话故事，一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只...
《丑小鸭》第一课时设计理念： 这是一篇童话故事，一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不...
《丑小鸭》《诗两首》 第一部分： 1．填空：（7分） ⑴安徒生是 著名童话作家，代表作有 、 、 等。 ⑵《假如生活欺骗了你...
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