二年级语文教案《谁住顶楼》作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教案做到...
设计理念:依童话特点,通过创设情景,引导学生走进童话世间,激发学习兴趣;开展多种行式的朗读、说话训练,调动学生的学习的自主性,使...
设计理念:1、“阅读是学生个性化的行为”,本课教学以学生为主体,立足学生生活实际,创设情境以读代讲,引导学生用自己对生活的理解...
1. 自主认识10个生字,会写8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物的对话,体会不同的语气。 3. 了解课文内容,学会与...
谁住顶楼 教学目标: 1. 自主认识10个生字,会写8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物的对话,体会不同的语气。 3. 了...
第一课时一、动画激趣,导入新课。1、(出示课件:动物王国的新楼房)看,动物王国又建成了一座新楼房!瞧,多漂亮啊!小动物们可高兴了,都忙...
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