当前位置:教案设计
  • 乌鸦喝水教案2023-03-25

    鸦喝水教案By zhuqi教学目标:1 随课文识字,认识8个一类字和绿色通道里的3个字。2 认识两个新偏旁:手字旁、走字旁;学会写:看、起。...

  • 一年级语文上册13 乌鸦喝水教案2023-05-13

    一、学习要求会写的生字。(一)、学习书写生字“只”1.课件出示“只”字,说一说“只”字部首、结构。2. 引导生说出“只”的.读音。3.我...

  • 一年级下册语文《乌鸦喝水》教案2023-02-10

    【教学目的】1、 指导学生看懂图意,明白乌鸦是怎样喝水的。2、 理解课文内容,懂得要善于动脑筋克服困难。3、学会生字词,能区别“到处...

  • 人教版语文一年级下学期教案:乌鸦喝水2023-07-04

    导读:乌鸦把石子放到瓶子里,为什么就喝着水了?乌鸦到底是怎么放的,我们学着乌鸦的样子试一试。下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家...

  • 《乌鸦喝水》一年级语文上册教案2023-04-19

    【内容简析】本课主要讲了一只乌鸦口渴了,到处找水喝,见到一只瓶子里有水,可由于水少喝不到,它动脑筋想出了一个好办法,把小石子放进瓶...

  • 教科版小学语文一年级下册《乌鸦喝水》教案2023-08-14

    一、教材分析。每个人在生活中都会遇到许多问题,不同的人对待问题的态度也不同。《乌鸦喝水》是一篇传统的寓言故事。讲述了一只口渴的乌鸦...

  • 新课标一年级语文下《乌鸦喝水》的教案设计2023-05-14

    教学目标:1、学会认读“乌 鸦”等9个生字,会写“可 石”等6个汉字。2、初读课文,了解课文大意。教学重点:认识“乌、鸦”等9个生字。...

  • 2018秋人教版语文一年级上册《乌鸦喝水》教案2023-07-30

    设计说明《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事,选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的...

  • 一年级下册语文《乌鸦喝水》教案2023-08-05

    《乌鸦喝水》是小学浙教版实验教材一年级语文下册的一篇课文,接下来要给大家分享的是一年级下册语文《乌鸦喝水》教案,欢迎大家的借鉴阅读...

  • 小学语文《乌鸦喝水》教案2023-08-21

    《乌鸦喝水》这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文。这篇课文是一篇充满童趣的课文,长期以来就是小学低段语文的必选篇目,很适合学生阅读...

  • 思考《乌鸦喝水》阅读2017-07-14

    生的想象力其实是非常丰富的,年龄越小他们的想象力越奇特,而且总是让你意想不到。今天在上《乌鸦喝水》这篇课文时候,课文最后的学习伙伴...

  • 19 乌鸦喝水(A、B案)2023-02-04

    教学目标1.认识“乌、鸦”等9个字;会写“可、石”等6个字。能用“渐渐”说一句话。2.正确、流利地朗诵课文,背诵课文,提高学生的阅读能...

  • 《乌鸦喝水》最新教案设计2023-05-12

    一、《乌鸦反哺》导入:1.师:小朋友,咱们来比一比谁的耳朵最灵?乌鸦妈妈老了,没力气捉虫子了。生:复述。师:评价。师:乌鸦妈妈老了...

  • 《乌鸦喝水》优质教案(2017年版)2023-01-08

    一、教材分析: 《乌鸦喝水》是一篇童话故事,讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝...

  • S版一年级上册《18乌鸦喝水 》教案2023-01-13

    《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事,选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课...

  • 《乌鸦喝水》教案(一年级上册)2023-07-21

    教材简析:《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。这个故事告诉我们:遇到困难,要动脑筋.想办法. 教学目的:1....

  • 《乌鸦喝水》创新教学教案参考2023-03-01

    《乌鸦喝水》创新教学教案参考 (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图) 师:请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么? 〔充分发挥课文有...

  • 24、乌鸦喝水 教学设计2023-06-14

    课题24、乌鸦喝水课型新授课时2教学目标 1、认识“乌,鸦”等9个字。会写“可,石”等6个字。2、正确,流利地朗读课文。背诵课文。3、通过...

  • 苏教版一年级语文下册乌鸦喝水练习教案2023-07-25

    乌鸦喝水教学要求: 1.学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.鼓励学生遇到困难要积极动脑,...

  • 小学语文一年级:《乌鸦喝水》教案二2023-08-07

    教学过程:一、创设情景,激发学习兴趣从学生生活实际出发,创设情景。引导学生进入本课的学习,其间,随机析字形,辨字义,激发学生的学习...