《蜜蜂引路》这篇课文的情节非常简单:列宁去找养蜂人,发现路边有无数蜜蜂在花丛中飞舞。看似纷乱的蜂群,在列宁眼中却有着清晰的规律。最...
【说教材】人教版语文二年级下册第七单元围绕着“要正确看待问题,善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文,如:有常见的生活小事《玲...
教学目标:1.会认6个生字,会写9个生字,借助拼音,自主识记,交流识记方法,游戏巩固并正确读写生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能...
教学准备:1、生字词语卡片、插图或课件。2、了解列宁的生平,阅读列宁的故事。教学时数:两课时 教学过程: 第一课时 教学目...
教材简说无数蜜蜂在花丛中飞舞,看似纷乱的蜂群,在列宁的眼中却有清晰的规律:“那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小...
教学目标:1、通过学习课文,使学生了解列宁由于仔细观察,善于联想分析而找到了养蜂人;懂得要细心观察周围事物,培养自己分析、判断事物的...
《蜜蜂引路》教学设计一学习目标 1.会认“莫”等6个生字,会写“讶”等9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,知道...
26、蜜蜂引路教学目标:1、会认“莫”等6个生字,会写“讶”等9个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,知道列宁是...
智慧导学案 一、初读课文,扫除生字障碍(查字典)1 自学掌握生字的音、形、义,会写会用并积累词语。2 给“我会写”的生字各组2个词。...
蜜蜂引路教学目标 1、学会本课6个生字 ,会写9个字。 2、有感情朗读课文,能区别常常和往常的意思。3、能领会列宁善于观察和思考的特点...
课前准备①挂图、生字卡片。②投影仪或幻灯机。③列宁的有关资料。教学课时两课时教学过程第一课时一、课前谈话导入新课学生介绍收集到的列...
一、整体感知指名读课文,思考:课文写了一件什么事?同桌交流初步感知的课文内容。二、朗读感悟分组朗读课文的第1、2段。a.讨论:读懂了哪...
一、教材简说无数蜜蜂在花丛中飞舞,看似纷乱的蜂群,在列宁的眼中却有清晰的规律:“那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一...
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教学要求: 1.使学生懂得遇到疑难问题,只要细心观察,认真思考,是不难找到解决问题的办法的。 2.初步掌握一种学懂段的办...
文章摘要:本文章的主要内容是关于26蜜蜂引路之教材分析案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!26 蜜 蜂 引 路一、教材简说无数蜜蜂在花丛...
曾文燕 教学目标:1、学习课文第三、四段,理解课文内容,知道列宁是怎样找到养蜂人的。2、初步培养学生抓住...
《蜜蜂引路》教学设计 第二课时 设计理念: 注重读中理解,朗读感悟,进行探究性学习,对学生进行逻辑思维的...
第一课时教学目标:1、初读课文,理解课文第一自然段的内容。2、学会8个生字,理解“引路、附近”等词语的意思。教学重点:学习生字,理解...