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西湖漫笔教学目标：1，理解课文内容，学习作者抓住特点描写景物的方法。2，引导学生读文章，想画面，培养学生良好的读书习惯。3，领略西湖...
《西湖》是一篇优美的散文，课文运用大量的比喻，形象地描绘了“人间天堂——西湖如诗如画的美景。下面是小编整理的三年级语文上册《西湖》...
教材分析：是一篇写景散文。作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色。抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。全文共有4个自然段。第一自...
第一课时 一、教学目标： 1、初读课文，能把课文读得正确、流利;初步感知课文的主要内容，了解西湖的美景。 2、学会本课10个生字，两条...
12 西湖名堤教学目标 1 能正确认读生字“叠、峦、优、硕、掠、苏、凡、犯、锦、绽” ；理解“层层叠叠、硕大、锦带”词意。能在田字格...
今天听了一节《西湖》的第二课时，这是一篇非常优美的课文。我去年上这一课时，感觉整篇文章的脉络十分清晰，但是要把握住却非常困难。北宋...
人间天堂是杭州，最美莫过于西湖，那么美的景色，靠老师讲是讲不出来的。如何处理这一课呢？这一课有许多句子也特别难理解，怎样让孩子尽快...
今天听三年级的语文课《西湖》，还没上课，就听同年级组的几位老师议论：这篇课文不好上！果然，老师上得头上冒汗。我不禁回忆起来，去年，...
一、《西湖》一文教学成了我的心病学《西湖》一文时，方明同学请了病假。三天后，方明捧着书向我走来：“老师，帮我补补课吧。”“噢，这三...
听我们的三年级的姐妹们交流着《西湖》这篇课文文美，但挺难上出味道来。今天，也要上了，虽然反复研读课文和教学参考，精心准备，还制作了...
作者像一位画家，细腻地描绘了西湖的山山水水，为我们营造了一种诗意般的境界，让读者得到一种美的享受。所以，的教学自然应以美读作为教学...
6.西湖教材分析：本文是一篇写景散文。作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色。抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。全文共有4个自然...
西湖教案一、调动积累、激趣揭题。师：看了这些图片你想说什么？你们知道这是什么地方吗？师：这里就是闻名中外的杭州西湖，杭州素有“人间...
（第一课时）教 学 目 标 备注1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 教 学 过...
中国古代以西湖命名的湖有36个之多，其中以杭州西湖最著名，如单称西湖通常指的就是杭州西湖。西湖是一个历史悠久、世界著名的风景游览胜地...
6、西湖教学目标：1、 能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的...
4*西湖的“绿”教学目标1．认识本课5个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，了解西湖“绿”...
第二课时教学目标：1、 精读课文，理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。2、 默读课文3—4自然段，注意句...
6、西湖教学目标：1、 能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写，理解由生字组成的...
西湖的“绿”《西湖的“绿”》是一篇游记，一般教法是引导学生抓住景物的特点，但往往在教学中理性的成分多一些，满足于能概括出景物的特点...
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