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《窃读记》学习目标a.教会学生认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，并要求学生能正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等...
教案设计是为了让教学思路变得更加清晰，下面小编为大家带来了人教版语文五年级上册《窃读记》教案，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。学...
《窃读记》以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。下面是小编分享...
《窃读记》通过自语式的独白描绘心境，表达作者自己的感情。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1. 学会梳理叙事类文章...
五年级语文上册《窃读记》教学反思一《窃读记》这篇课文，作者林海音通过自语式的独白;通过细致入微的动作描写，把自己怯怯的隐藏于大人中...
教材简析：课文以“窃读”为线索，以“我”放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的...
学习目标1、认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等...
各位评委老师，上（下）午好，我今天说课的内容是《窃读记》（板书）的第一课时，下面我将从教材分析、教材策略、教学程序、板书设计教学评...
各位评委老师，上（下）午好，我今天说课的内容是《窃读记》（板书）的第一课时，下面我将从教材分析、教材策略、教学程序、板书设计教学评...
一、说教材1、教材地位及特点。这篇文章收录在人教版教材五年级上学期语文课本中，是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描...
一、我能区分这些形近字，而且还会组词呢。抄（ ）炒（ ）吵（ ）妙（ ）唆（ ）酸（ ）峻（ ）梭（ ）二、我能写出与下列词语意思...
教学目标：1. 学会梳理叙事类文章的脉络；2. 通过描写，体会作者窃读时的心情；3. 激励学生珍爱读书，奋发向上。难点、重点：1. 通过学...
《窃读记》表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴求。下面给大家整理了人教版五年级上册《窃读记》教学反思，欢迎阅读!《窃读记》教学反思1...
文本解读：这篇文章是人教版版五年级上册的一篇课文，是台湾女作家林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境、表达自己的感情、如：...
【教学目标】１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、...
《窃读记》是台湾女作家林海音的作品。文章以小女孩的视角叙述，通过自悟式的独白，写出了作者儿时的读书嗜好。下面是小编为大家整理的人教...
一、教学目标1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟...
1.读一读，写一写。窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟2.解释带点的词语。我急忙打开书，一...
《窃读记》练习题 一、课文以_____窃读___为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的__时间________顺序和藏身于众多顾客、...
一、说教材《窃读记》是人教版五年级语文上册的第一篇精读课文，是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书...
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