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人教版《看电视》教案设计

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教案设计 教学分析 知识拓展 练习题 课件下载 课文朗读

一、谈话导入,引出主课题师:同学们晚上在家喜欢做什么事?生1:我晚上在家喜欢做作业。生2:我正在养蚕,要去寻找桑叶。生3:我一般在家看...

教学目标:1、知识与能力:认识14个生字,会写6个生字,有感情的朗读课文。2、过程与方法:小组合作,在合作中朗读课文,学习生字。3、情感...

教学目标:1、认识“全”、“奇”等14个生字,会写出“爸”、“全”等6个字。2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗...

一、复习生字、词语全家 奇妙 却是 精彩 球赛 关掉换 球员 写字 音乐 完全二、朗读课文,感悟课文内容1.课文围绕“奇妙”一词展开...

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切。推动着社会的进步,成为知识进化的源泉。”这段话充分...

教学目标:1、认识“全”“奇”等14个生字,会写“爸”“全”等六个生字。2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。3、初步感知诗歌...

教材简说足球迷爸爸明明爱看球赛,却关掉球赛换成奶奶爱看的京剧,这是爸爸的孝道;奶奶放弃自己喜欢看的京剧,换成了足球频道,和我们一起...

【教材简说】《看电视》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗以“奇妙”为线索,采用首尾呼应,设问引思的方法道明了一家四口放弃自...

【一年级下册《看电视》教学片段】师:(初读课文后)读课文时有没有遇到难题?看看谁是今天的问题专家?生:我想知道“奇妙”是什么意思?...

教学目标 1、认识全、奇等14个生字,会写出爸、全等6个字。 2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。 3、初步感知诗歌的韵律美,...

一、教材简说球迷爸爸非常爱看足球赛,却把球赛换成奶奶爱看的京剧,这是爸爸的孝道;奶奶放弃自己喜欢看的京剧,换成了足球频道,和我们一...

教学目的:1. 认识10个生字。会写“七”“光”“米”“车”等4个字2. 正确流利地朗读课文。 教学重点难点:识字、写字教学准备:生字...

教学目标:1、认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个字。2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。教学重点:识字和理解课...

上课了,老师微笑的站在前面,把手背过去。让学生听一听,猜一猜,是什么声音,学生说:“听到了电视娃娃的声音。”老师把电视娃娃拿出来,...

设计理念这首短小的诗歌,生动地描绘了一家四口看电视的感人场面,巧妙地将家庭的注意力情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无,却饱含...

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