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人教版语文教学分析

初中语文高效课堂之我见随着新课改的进一步深入,如何构建高效课堂这一问题又摆在了大家的面前,课堂是否高效,一是看学生的主体地位是否得...

语文写作思考:闲谈作文一谈起作文,大多数学生总是望而却步,提笔沉重,落笔无言。总觉得那是文人墨客、名流雅士的抒怀之声、写意之言。没...

作文新路径思考:随课微写作分析阅读与写作在语文教学中是不可或缺的两个方面,阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。但是,在...

何为会写文章,最重要的是什么生活中,常常听人称赞某人会写文章。姑且先不说,怎么才算会写文章,我想问一下问题:会写文章,最重要的是靠...

分享五步一环写字教学法人生聪明识字始。识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一,是识...

注重语言实践 提高口语交际能力《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学...

关于高效利用课程资源培养口语交际能力的思考语文第一册实验教科书内容新,题材体裁丰富多样,对儿童的语言发展十分有利。如何利用好新的语...

关于口语交际环节的反思人教版小学语文实验教材非常重视对学生整体语文素养的发展。在汉语拼音单元不仅安排了学拼音,学字词,学习初步的阅...

古诗鉴赏 读懂古诗需要整合读懂是古诗鉴赏的前提,可是我们的学生在这一步就犯了难。究其原因在于不善于多方面整合信息。为方便分析,下面...

关于语文课堂作者介绍和写作背景的穿插技巧一般阅读课堂教学(讲读、自读、品读、研读、赏读)时代背景和作者介绍穿插的空间往往是在课堂开始...

关于语文高效课堂教学的思考如何减轻学生课业负担,提高课堂教学质量,充分调动学生学习的积极主动性,是实施新课改教学以来,广大语文教师...

关于走向高效艺术化的语文教学的思考问渠哪得清如许,为有源头活水来,新的课程理念给沉寂多年的语文课堂吹来了一股清新的风,语文教学的艺...

关于语文教学目标设定的思考 三个层面语文教学目标的设定是一个理想与现实、传统与时代、宏观与微观交织、理性思辨的过程,在基于学生实际...

苏轼于学生的意义 人生的指导文学即是人学。教读诗词,其实就是教学生读诗人。这几天笔者在引导学生欣赏苏轼词二首,一是《念奴娇·赤壁怀...

关于初中语文课堂教学低效的分析多年来,我一直任教中学语文,教学效果在我校一直名列前茅。根据自身的教学经验、体会及对身边其他教师教学...

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