《雨点儿》一文用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。下面...
对于第一学段的学生来说,如何引导他们尽早进入阅读阶段,给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。...
教材分析雨,孩子们大多不喜欢,因为它带给孩子们更多的可能是无法到户外去活动的烦恼,但相信学完了这篇课文,小朋友对雨的喜爱会多一层。...
学习目标: 1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。 2、初步了解雨点儿的作用。 3、有感情地朗读1、2、3、4、5自...
教学要求1、认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2、正确流利的朗读课文。3、理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关 系。教学...
教材简析是一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,才有...
教学目标:1、认识“点、数、清”等11个生字,会写“方、半、巴”3个字。2、能正确、流利地朗读课文。3、理解“数不清、飘落”等词语,准...
【设计一】一、导入新课,揭示课题听雨声,谈谈对雨的了解二、初读课文读准字音,课文读通,在检查反馈中请学生自主谈谈对课文内容的了解并...
教材分析:《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿的对话,告诉学生...
【教学要求】1、认识13个生字。2、正确流利的朗读课文。3、理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 【教学重难点】认字和朗...
教材简说:《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了...
【教学理念】世界上没有两个完全相同的智力,每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中,我们要调动学生的多种感...
教学设计 教材分析: 《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的...
教学内容:小学语文教材一年级上册《雨点儿》的教学。 教学目标: 1、在阅读中认识11个生字。 2、通过自己的观察、理解、感悟...
教学设计 教学目标: 1、认识12个生字及其词语,自主书写生字。 2、正确流利地朗读课文,品读感悟雨点儿的美好品质以及带给大...
| 一、教材分析: 《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿的...
学习目标: 1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。 2、初步了解雨点儿的作用。 3、有感情地朗读1、...
一年级上册雨点儿教学设计是语文网小编给大家推荐的较优质的教学资源,其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一...
一、案例背景 1、教材分析: 《雨点儿》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第五单元的一篇课文。这是一篇科学童话...