19、邹忌讽齐王纳谏 科目 年级 时间 2003年 9 月 6 日 课题 19 、邹忌讽齐王纳谏 时...
邹忌为什么会成功?他的劝说有什么特点? 我国有句名言叫做:“苦口良药利于病,忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理,逆耳的忠言往往利于...
比魏文侯晚些时候,齐国的国君齐威王也是一个贤明的国君。他在国内进行了一系列的整顿和改革,使齐国国富兵强,成为战国七雄之一。楚、魏...
邹忌讽齐王纳谏 教学目标 知识目标 1.掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点。 2.了解《战国策》。 能...
《邹忌讽齐王纳谏》同步练习 1.对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是 ( ) A.从反面讽刺 B.含蓄地嘲讽 C.从正面说服 D....
《邹忌讽齐王纳谏》同步练习 一 、基础知 识题 1.给下列词语中加下划线的字注音: 邹忌( ) 形貌昳丽( ) 朝服衣冠(...
课文研讨 一、整体把握 这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。标题中的“讽”是动词,讽喻...
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》,是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。全文...
教学重点: 1.积累常见文言实词和虚词的用法。 2.通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。 3.通过仔细品味,体会邹忌的讽刺艺术。 ...
[开场白] 话说战国时期诸侯林立,尔虞我诈,一批某臣策士周旋其间,因势据时为国君“出奇策异智,转危为安,运亡为存”邹忌便是其中之一,...
教学目的 1、通过学习理解本文学习古人说话的艺术 2、通过比赛的方式激发学生积累文言基础知识 教学重点积累文言基础知识 教学时数一节...
【学习目标】 1、知识目标 ①、理解词语 修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、市朝等。 ②、归纳多义词义项 朝、孰、旦、诚...
《邹忌讽齐王纳谏》教案 【学习目标】 1、知识目标 ①、理解词语修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、市朝等。 ②、归纳多义...
教学目标 1.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位...