当前位置:教学分析
  • 兰亭集序2023-08-27

    兰亭集序 安徽望江长岭高级职业中学郑焰炉 教学目标:1。积累文言知识,记诵全文。 2.掌握情景交融,叙议结合的特点,体会行文之妙。 ...

  • 《兰亭集序》关于练习2023-04-13

    《兰亭集序》关于练习人民教育出版社课程教材研究所 一、把握文章大意,回答下列问题,并背诵全文。 ? 1、文章第1、2段概述了兰亭集...

  • 《兰亭集序》译文(含原文、注释、评点)2023-08-04

    原文永和(1)九年,岁在癸gui(三声)丑,暮春(2)之初,会于会(kuài)稽(3)山阴之兰亭,修禊(xì)(4)事也。群贤(5)毕至(6),少长(zhǎng)(7)...

  • 高一语文《兰亭集序》教学设计2016-07-18

    高一语文《兰亭集序》教学设计教学目的一、领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。二、学习本文情景交融、...

  • 《兰亭集序》默写练习2023-08-13

    1、 此地有崇山峻岭,-------------------;-------------------,映带左右,-------------------,列坐其次。2、 -------------------,...

  • 《兰亭集序》教学2023-08-26

    兰亭集序 王羲之 知识目标: 1.了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生...

  • 《兰亭集序》学案32023-07-24

    《兰亭集序》学案 目标: 1、提高诵读文言文的能力,培养语感;在文中找关键词,体会作者的感情变化。 2、掌握重要的文言词语,学会联想...

  • 王羲之《兰亭集序》原文及译文(含图)2023-08-13

    王羲之《兰亭序》,又名《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》、《禊贴》。原文: 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭...

  • 《兰亭集序》点将过关练习2023-03-03

    《兰亭集序》点将过关 【语段点将1】 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍...

  • 《兰亭集序》教学实录片断2022-11-23

    《兰亭集序》教学片断 (师请生朗读文章第一段,并让其他同学评价朗读情况) 师:朗读首先要把握好朗读基调,如果说第一部分的基调...

  • 《兰亭集序》课堂实录22023-07-21

    《兰亭集序》课堂实录 师:同学们,我们中国有许多的传统艺术,如篆刻、国画、京剧、书法等等,这些传统艺术是我们中华民族智慧的结...

  • 《兰亭集序》教学反思2023-02-13

    今天下午我们高一年级语文组全体语文教师在我的班级高一(19)班听了我的一节公开课。从课后老师们的评价看,我的这节课是成功的,体...

  • 《兰亭集序》《归去来兮辞》教案及练习2023-08-22

    【同步教育信息】 一. 本周教学内容 《兰亭集序》《归去来兮辞》 二. 教学重点 (一)作家作品 1. 王羲之 王羲之(30...

  • 《兰亭集序》同步练习162023-08-04

    兰亭集序 习题1.下面各字注音无误的一项是( )A.诞(dàn) 癸(kuí) 殊(shú) 峻(jùn)B.殇(shāng) 稽(jī) 骸(hái) 晤(wù)C...

  • 《兰亭集序》能力检测2023-08-22

    《兰亭集序》 1.写出下列红色字的汉语拼音: ①岁在癸( )丑 ②会稽( )( )山阴 ③修禊( ...

  • 《兰亭集序》教案2023-08-04

    5 兰亭集序 王羲之 一、教学目的 ㈠ 知识目标 1.背诵全文,掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。 2.领会本文的思想内容,...

  • 《兰亭集序》教案222023-07-16

    《兰亭集序》教案 教学目标: 1、积累整合文言知识,掌握文言文阅读的方法。 2、了解时代背景,把握作者的创作意图,认识作者在乐、悲、...

  • 高考文言文基础知识复习《兰亭集序》知识点全梳理2023-08-07

    高考文言文基础知识复习 《兰亭集序》知识点全梳理 (一)文学常识 王羲之(303年——361年)字逸少,琅琊临沂人(今山东临沂),后居会...

  • 《兰亭集序》教案152015-09-28

    《兰亭集序》教学设计 教学目标: 1. 了解兰亭宴集的起因,经过,认识作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热...

  • 《兰亭集序》教案142015-09-24

    教学目的 领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。 学习本文情景交融、叙议结合的协作手法,感受幽远的文...