2装在套子里的人(第一课时)学习目标1、了解小说的分类,识记有关作者的常识;2、认识别里科夫的人物形象及其时代意义。学习重点认识别里...
学习目标1、认识别里科夫的人物形象及其时代意义。2、会分析作品中幽默讽刺手法的运用。知识链接一、作者及背景简介作者简介:1880年,契诃...
学习目标知识与能力:1、了解作者及写作的时代背景。2、学习夸张、讽刺的手法。3、学习通过细节描写表现人物性格的方法。学习重点: 1、结...
《套中人》研讨学号姓名.我对这篇小说的评价:我认为最值得探讨的问题:①②师:上课,同学们好!生:老师好!师:请坐就从拿着话筒的同学...
《装在套子中的人》(实录)今天我们要学的《装在套子中的人》也反映的是这种情况作者是俄国的契诃夫,你们以前还学过他那些作品?学生们说...
装在套子中的人实录上课一开始,我对学生们说:“我们昨天学习了《祝福》,读到了鲁迅对专制社会的控诉这里的专制不是用刀子上的杀人,而是...
《装在套子里的人》导学案课堂用案要点突破一、整体把握1.阅读全文,理清小说的结构层次点读 2.小说是文学画廊里一幅绚丽多彩的画卷,它...
《装在套子里的人》教案 教学目的:一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 二、学习领会作品中幽...
初探小说教学 ——《装在套子里的人》教学反思 我们是怎样教小说的? 通常是这样的路子:作家介绍,背景介绍,情节、人物、环境、主题、...
《装在套子里的人》教学实录及反思关键词:1、三类人;2、恐惧;3、破毁套子。问题:一、《装在套子里的人》的体裁是?--小说。二、小说...
别里科夫离婚 别里科夫与华连卡结婚了。 新婚生活是幸福甜蜜的,但华连卡毫无幸福甜蜜的感觉。她足不出户,因为别里科夫总对她说:“亲爱...
装在套子里的人 契柯夫 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,即使在最睛朗的日...
一、教学目的: 1.使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽,理解别里科夫这个套中人的社会意义; 2.学习抓住肖像、语言、行动和心...
装在套子里的人 教学目标 1、使学生对别里科夫的形象引起憎恶,从而痛恨一切反对进步、畏惧改革的习惯势力。 2、使学生学会运用讽刺手...
装在套子里的人 教学目的: 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 二、学习领会作品中幽默讽...
装在套子里的人 装在套子里的人(一) 教学目的 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 学习领会...
装在套子里的人 学习目标 1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义; 2.幽默讽刺手法。 教学时数:一课时 教学步骤 一、导入 同学...
装在套子里的人 教学目的 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义,认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 学习领会作品中幽默讽刺手法和细...
装在套子里的人 课文导读1.学习目标(1)学习领会作品中幽默讽刺意味(手法)和细节描写的运用。(2)正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义...