教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、理解课文内容,感受沪宁高速公路“宽、平、长”的特点和方便快捷的纽带作用,激发...
教学目的: 1、品味语言文字,感受沪宁高速公路“宽、长”的特点和方便快捷的纽带作用。 2、学习第三、四、五自然段以中心句组段的结构形...
教学过程:一、复习导入。多媒体显示:沪宁高速公路图。同学们,经过上堂课的学习,你知道课文主要写了什么?(讲了“我”和爷爷乘车到上海...
一、谈话导入:1、同学们,一看大屏幕,大家心里有数了,这节课,我们继续学习:29、飞驰在高速公路,来,跟黄老师一起来写一遍课题,书写...
飞驰在高速公路上(第二教时)一、复习导入:同学们,通过上堂课的学习,我们已经知道这条高速公路就是( )。小作者和他的爷爷从南京出发...