当前位置:教学分析
  • 《沁园春·长沙》导学案52020-12-14

    一、课前导入:红军不怕远征难,宜将剩勇追穷寇,天若有情天亦老,雄关漫道真如铁,踏遍青山人未老,岁岁重阳。今又重阳,二、默写1、沁园...

  • 《春江花月夜》导学案42023-08-06

    《春江花月夜》导学案学习目标:1.走进诗歌塑造的意境,体味诗人的思想感情。2.合作交流赏析本诗的情、景、理,提高鉴赏诗歌的能力。3....

  • 《清平乐·春归何处》教学设计22023-04-21

    教学目标:1、理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想感情。2、鉴赏这首词曲折新颖的结构、清奇的风格。教学重难点:同上教学...

  • 《春夜洛城闻笛》教学设计22023-02-15

    【文题解说】 这是一首李白思乡的诗。题目交代了时间、地点、事件。 【创作背景】 这首诗是唐玄宗开元二十三年(735)李白游洛阳时所作。...

  • 《春》教学设计方案2023-08-07

    《春》教学设计方案指导思想与理论依据《春》是人教版七年级上第三单元的一篇文章。本单元所选的诗文,以优美的语言,描绘了大自然的美景,...

  • 《晚春》教学设计32020-12-09

    1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。2、理解作者描绘的内容,通过品味语言和展开联想进入诗的意境,体会其中蕴含的情理,懂得珍惜光阴...

  • 《晚春》教学设计2023-08-06

    《晚春》教案一教学目标:1、能正确流利有感情地朗读古诗。2、理解古诗内容。3、能正确地背诵古诗。课时安排:1课时教学过程:一、揭示课题...

  • 长春版五年级上:《秋天的怀念》教学设计2023-05-03

    长春版五年级上:《秋天的怀念》教学设计教学目标: 1.认识本课9个生字,掌握本课8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课...

  • 长春版五年级上:《秋天的怀念》教学设计22023-08-06

    长春版五年级上:《秋天的怀念》教学设计教学目标 1.体会作者抒发的感情及母亲话语中含着的意思。 2.领会母爱无私、博大、宽容、深厚的...

  • 长春版六年级下:《我的老师》教学设计2023-06-27

    长春版六年级下:《我的老师》教学设计 一、教学目标: 1.体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,培养尊敬、热爱老师的良好...

  • 《沁园春雪》教案 (人教版九年级上册)2022-12-16

    课题 沁园春雪 第1课时上课时间 _____年____月____日 课型 目标:1、体会诗歌的意境,感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。2、理解诗歌中...

  • 《春》的教学设计(人教版七年级必修)2023-08-06

    一:学生分析 七年级的学生已经接触过抒情散文,但具体的学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。因此,要引导学生了解写景的特点,懂得写...

  • 《春》教学设计(语文版七年级必修)2020-10-18

    一课前准备 1运用工具书查阅生字词,并阅读感知课文内容,体会文中表达了作者怎样的思想感情。 2选择自己最喜欢的方式表达自己对“春天”...

  • 《春》教案(苏教版七年级必修)2022-11-17

    《春》教案 教案编写与执教者六店中心校李本学 【教学内容】 作者对春天作了全面、精细的观察,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出江...

  • 《春》教学设计(人教版七年级必修)2022-10-10

    春 朱自清 教学目标: 知识储备点: 1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,体会作者的思想感情。 2.学习作者抓住特点、多角度、...

  • 《春》教案(人教版七年级必修)2023-03-17

    一,教材分析:围绕一个“春”字,写了盼春,绘春,颂春三部分。这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的,春天尚未来临,热切盼望她的...

  • 《春》(人教版七年级必修)2023-08-04

    教学目标: 1、理解作者热爱春天、憧憬未来、热爱大自然、生活的思想感情; 2、在朗读的过程中,积累语言并能感悟、运用,从而培养朗读能...

  • 《春》课堂实录(人教版七年级必修)2023-08-06

    思考的问题: 1、引导学生怎样欣赏文学作品? 2、如何培养学生的合作探究学习的能力? 案例描述 备课前的思考 教学的过程是一个师...

  • 《春》的教学设计2022-12-22

    《春》的教学设计 授课内容 春 课型 讲读课 课时 3课时教材分析 本课是语文出版社出版的初中《语文》教材七年级(上)第三单元第9课...

  • 《春》详案2022-08-16

    《春》详案 1.导入(2分钟) 同学们,春天来了。你们喜欢春天吗?(喜欢)嗯,我也很喜欢春天。 {(不喜欢)为什么不喜欢春天呢?}饱...