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《咏雪》教案教学目标1．了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。2．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。3．能借助注释和工具书理...
一、 以冰心赞美儿童的诗导入课堂。 你还记得那些智慧儿童的故事？如：司马光砸缸的故事大家听过吗？如果你们遇到同样的事情，你会怎么处...
（三）阅读下面的文字，完成17—20题。（12分） 咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：”白雪纷纷何所似?”兄子胡...
《世说新语》两则·综合能力测试题一、给加粗字注音。谢太傅（ ） 雪骤（ ） 柳絮（ ） 无奕（ ）二、解释下列加粗的词语。1．俄而...
自学阶梯评估测试题四基达标1．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织/PGN0109A.TXT/PGN编写的。...
《咏雪》选自六朝志人小说的代表作《世说新语》。古代小说在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。《世说新语》在众多志人小说中以语...
《咏雪》说课稿 一、说教材； （一）教材简析 《咏雪》是人教版语文教材七年级上册第五单元《世说新语》二则中的第一则。这一单元以家...
译：突然间，雪下得紧了。译：就是谢安长兄的女儿无奕 C.待君久不至，已去。D.元方入门不顾 译：等了很久也没来，已...
教学目标： 1、知识与能力：积累重点的文言词语，能借助注释、工具书及语境理解文意，当堂背诵。整体感知文章内容，析文...
组名：姓名：乐学（）善学（）勤学（） 【学习目标】： 1.能正确流畅地熟读全文。 2.能说出“内集”“俄而”“...
咏雪 学习目标： 1了解有关《世说新语》及其作者的文学常识，积累常见文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。 2 能借助注释...
一、教学目标 1、 情感、态度、价值观：在理解课文内容的基础上培养学生多角度思维的能力和全面分析问题的能力。 2、 知识与能力：阅读...
教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点 品味诗...
教学设计示例 第一课时 一、导入新课 我国有五千年的文明史，其中唐诗、宋词、元曲闻名世界，是我国灿烂文化中一颗璀璨的明珠。...
教学设想 1．了解作者及作品的基本情况。 2．理解这首诗内容，特别是其中的重点字词。 3．理解作品中千古传诵句子的哲理。 4．教学时数...
比读，就是选择内容、风格、意境相近或相对的作品进行比较阅读，使阅读能力得到迁移、朗读能力得到训练的一种教学思路。这种教学思路的重点...
教学目标： 1.了解作者和边塞诗。 2.掌握诗歌朗读技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。 3.理解诗歌的内容。 4.品味诗歌的意境。 教学重...
教学要点： 1、领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。 2、了解本诗作者精心遣词造句创造奇丽意境的匠心。 教学重点：...
《第一场雪》第二课时教学设计 ...
《第一场雪》第二课时教学设计[学习目标]1、继续研读课文，感受下雪后景象的美，体会大雪给人们带来的喜悦感情，激发学生对雪的向往之情，...
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