教材分析:《小蝌蚪找妈妈》选自九年义务教育(人教版教科书)一年级下册第三十四课。是一篇溶知识性、趣味性于一体的科学童话,文字浅显易懂...
【学习目标】1、会认“灰、迎”等8个生字,会写“河、姐”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解青蛙一生的变化,培养学生对...
【教材简析】《小蝌蚪找妈妈》是人教版一年级下册中的一篇课文。这是一篇富有童趣的课文,一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,不知不...
【说教材】这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这篇课文是本册书看图学文...
第二课时一、导入课件出示第一幅和第六幅的内容,说说小蝌蚪和青蛙的样子。二、角色迁移,体验文本播放课件,多种形式读好课文。1.细读第一...
教学目标:1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化。2、学会本课14各省字,理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、...
教学目标:1、认识4个生字。会写“蝌、蚪”等7个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过课文的学习,让学生了解青蛙由小蝌蚪逐渐...
(一)知识教学点:1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词。2.能联系...
教学目标:1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化,知道它是捉虫能手,懂得应该保护青蛙。2、学会本课的14个生字,认识矢字旁,理解...
自读课文图文结合,理解内容1.自读第4、5自然段。讨论交流:小蝌蚪找到妈妈了吗?它们的妈妈是谁?是什么样的?2.小蝌蚪又有什么变化3.课件...
(一)图文对照,读讲第二段。1.出示第二幅图问:过了几天,小蝌蚪有什么变化?再结合课文,说一说。2.继续观察:小蝌蚪遇见了谁?它会说...
一、复习检查1.看拼音,写汉字。Qīngwāmāmayǒusìtiáotuǐ,kuānkuāndezuǐba,gǔzhedàyǎnjing,pīzhebìlǜdeyīshang,lòuz...
教具准备:生字词小黑板、教学插图、教学录像带教学地点:多媒体综合电教室教学课时:三课时教学过程:第一课时一、启发谈话,引入课题。同...
教学过程:一、谜语导入老师这儿有一条谜语,想猜吗?“河边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱。身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。”(青蛙)你知...
(一)看图、读全文,小结课文内容。1.拿出己打乱顺序的青蛙各个生活阶段的照片、卡片或图片依次排列,小声说小蝌蚪怎样变成青蛙的?2.指...
教学准备CAI课件、帖图、青蛙及蝌蚪头饰教学过程一、激趣引入1、猜谜语①小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游啊游。(小蝌蚪)②绿...
一、创设情境,导入课题。1.昨天,老师捡到了一张“寻人启事”,你们想看看吗?2.(出示寻人启示)读:我是小蝌蚪,当我看到别的小动物们欢...
课前准备课件或挂图、生字卡、文中动物的头饰。教学过程一、猜谜激趣,导入新课1.出示谜语:“大脑袋,圆肚子,细尾巴,黑身子,变变变,...
教学要点:读通课文,学习本课的14个生字,认识“矢”字旁,理解部分词语的意思。大概理解故事的主要内容。(一)直接揭题、读题。学习生字...
一、导语,激发学习情绪。这两天,小朋友们都在观察小蝌蚪,你们知道小蝌蚪的妈妈是谁?(青蛙。)可是小蝌蚪却不认识自己的妈妈,它们就去...