教学目标1.学习13个认读生字,8个书写生字。2.通过上下文了解“议论”“果然”“反驳”等词语,在阅读中积累词语。3.在阅读中理解动脑筋是...
一、观察图画,故事引入(大象图片)(课件)曹操是三国时代的一位君王,有一次有人送来一头大象,曹操高兴地召集大家观看,大象是朝中难得...
【说教材】课文是一则历史故事,记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。全文围绕“称象”这一中心,运用渲染烘托,映衬对比的方法记...
教学目标:1、会认13个生字,会写6个生字,会用“一边┅┅一边┅┅”造句。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读懂人物对话,理解课文内容...
【课文特点】这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子...
【教材简析】讲的是一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑子,善...
教材分析《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑...
教材分析:《称象》是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大官们方法的对比,表现了曹冲爱动...
教学目标:1、认读本课15个生字及由生字组成的词语。学写8个字。2、了解曹冲称象的办法,初步懂得遇事要动脑筋想办法。3、朗读课文,复述故...
【教材简析】 本文讲的是一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹...
教学目标:1、认识13个生字,会写“再、象、像”等六个生字。2、正确流利地朗读课文。3、喜欢曹冲这位爱动脑筋,想办法的小朋友,感受曹冲...