一只小鸟
【教学目标】
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们，并从中感悟亲情的伟大。
3. 理解“啁啾”“新意”等词语在文中的意思。
4. 试着续写一段话。
【教学重点】
理解课文内容，懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们，并从中感悟亲情的伟大。
【教学准备】挂图、小黑板
【教学过程】
一、名言导入。
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
—罗丹
这句话的意思是说，在我们的生活中处处有美，只要我们有一双善于寻找，善于发现的眼睛，就能领略到各种不同的美。
今天，让我们走进冰心奶奶的《一只小鸟》，用心来感受文中的美。
板书课题：一只小鸟
二、自由朗读课文，体味文中之美
1. 请同学们静心品读文本，用自己的眼睛去寻找，去发现文中的美。
2. 引导学生交流。
三、品味语言，感受文章之美
（一）请学生品读文本，说说从中感受到了怎样的美。
（生默读）“同学们，你发现美了吗？
学生交流，出示句子：
一天早晨，它醒了，探出来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像 “自然”也含笑倾听一般。
是呀，这么美的大自然，应当怎样去读呢？（优美、赞美、欣赏）请你按照同学们所说的，再读一读试一试，注意要读出大自然的美丽。
1.感受大自然的美丽。”
①（配乐）老师用沉醉的语气读着“灿烂的阳光、葱绿的树木……”请同学们闭上眼睛，用心感受。
② 指导朗读：再读，注意要读出大自然的美丽。
2.感受小鸟歌声美。
①歌声的美吗？从哪句话中体会到的。
②“自然”指什么？（山川、河流、树木、花草……）
③这些会倾听吗？
（运用拟人的修辞手法，进一步表现了小鸟歌声美。）
（二）学习小鸟部分：这么美的自然，这么美的歌声，假如你生活在这里，谁能说一说你会是一只什么样的小鸟？
请看老师：（戴上头饰，表演）我是一只（幼小）的小鸟，看，我的羽毛还未丰满，不能远飞。
请同学们用下列句式说说：我是一只 的小鸟，看， 。
学生交流：
A一只幼小的小鸟： “它的羽毛还未丰满，不能远飞。”
B一只幸福的小鸟，受到老鸟保护的小鸟，因为它每天都能“和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。”
理解：啁啾
（想象它们会说些什么话？让学生表演：小鸟围在老鸟周围“啁啾”的样子，体会鸟儿一家的快乐。）
C一只热爱生活的、快乐的小鸟：“它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声。”
教师小结。
（三）在残缺中感悟亲情，唤起保护。
1.师：然而，无论是大自然，还是我们的生活中处处都有美丽的存在。但也往往会在美丽的篇章中蹦出那么一两个不和谐的音符，干扰了美丽、破坏了美丽。
现在让我们仔细读一读课文第五、第六自然段，看看能从中读出什么？注意运用咱们学过的抓住重点词句帮助理解的方法。
2. 学生交流读书所得。（先说读懂了什么，再读出相关句子）
1.小鸟受伤了。
出示：它一翻身从树上跌了下去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
①你从“跌”字读出了什么？“跌”可以换成什么词？
“跌”说明完全失去控制，很重的掉下来，说明鸟儿受伤很重
老师要采访一下我们刚刚认识的那只快乐的小鸟，你有什么感受？
②这时，你的心情怎样？（难过，伤心……）
2.体现老鸟对小鸟的关爱。
出示：“斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。”
① “箭也似的”什么意思？（像箭一样快，说明它们此刻内心非常着急。）这里运用了什么修辞方法？把（）比作（ ）。
② 从中感悟到什么？（亲情的伟大）
③ 朗读句子，读出老鸟对小鸟的关爱。
回到巢中又会怎样呢？展开想象，说一说：
一颗子弹打中了我，我从树上跌落了下来，爸爸妈妈箭也似的飞来，接住了我，把我衔上巢去， 。
（可以说说父母是怎样照顾小鸟的，眼中焦急、心疼、充满血丝、满脸疲惫等等）
（配音）播放一组图片，感受小鸟的凄惨，追寻原因，唤起保护意识。
3. 小男孩伤害了小鸟，难道他们不喜欢小鸟吗？
① 从第四自然段的两个‘天天’中，读出了小鸟的可爱以及孩子们对小鸟的喜爱。”（板书：喜爱）
② 你觉得孩子们在听小鸟唱歌时会想些什么？（要是把这只小鸟捉回家，天天唱歌给我听那该多好啊！）
4. 师小结，过渡：是啊，正是对小鸟的喜爱，正是这种自私的爱才造成了小鸟的悲剧。
如果你是这个男孩，会怎样想？（聆听：一个小男孩的忏悔）
5. 讨论：怎样做才是对小鸟真正的爱？
6. 教师小结。
四、回归文本，再次领悟和谐之美。
1.听，鸟儿听到了小男孩的忏悔，听到了同学们的心声，它们又回来了！
教师引读一、二自然段。
2.美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护。让我们从身边做起，保护大自然，让美丽常驻我们的心间，美丽常驻我们的世界！
【板书设计】
一只小鸟
爱
歌声 受伤
（快乐） （悲伤）
让美丽常驻人间