当前位置: 课文

上天的蚂蚁

小编: :sushuting

一、 情感交流 激趣导

1、 师:想不想在这节课上展示最棒的你,靠自己的努力,你一定行。今天我们就来学习《努力》这一主题单元的第一课《上天的蚂蚁》。(齐读课题两遍)题目就是文章的眼睛,看着这双眼睛你的脑子里会有那些小?号。

生:我想知道蚂蚁怎么会爬到天上去。(师在课题后板书:?)

生:我想知道蚂蚁为什么会上天?

2、 师:学贵有疑,老师相信通过这节课的努力,你一定能解答心中的疑问。来!看我们本节课的任务:(齐读一遍,做到心中有数。)

我的任务:      

   1、会认13个生字,会写5个字。

   2、理解课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神,并有感情的朗读课文。

二、初读课文、识字学词。

1、师:首先请小朋友们自由读课文,自己解决不认识的字,难读的句子多读几遍。相信通过你的努力,肯定能有收获。(学生自由读书。)

2、检查字词掌握情况。

师:你们读得都非常认真,你觉得自己还有哪些字词读不准提出来,大家一起来帮你解决。那老师来考考大家,好不好?

(课件出示)自己先来读一遍、指名读、玩开火车游戏。

学习重点词语,

蚂蚁  仰望  鼓励  身强力壮  身材魁伟  抬头  自信  

连连告退  充满  俯下   终于  酸痛    试一试

字宝宝也来了,快看。(指名读、齐读)

三、理解课文:

(一)经过大家的努力这些字这么快就认识了,你们真了不起,相信有了他们的帮忙课文你一定会读得更正确、更流利。自由读,谁愿意读给大家听(指名读)谁来说说这个故事里都有谁?(相继贴图)

师:你看到的巨人是怎样的?(指图)

生:很高很大。这就是(板书:身材魁伟)齐读两遍。

师:那蚂蚁呢?(手指)

生:很小很小。(板书:很小很小。

面对这棵通天树,(贴树)巨人和蚂蚁他们谁能爬上去呢?

为了使大家更好的学习,请看

(出示自学指导)

1、         默读全文,说说这是一棵怎样的树?用“==”画出相关的句子,用“——”画出巨人语言和做法的句子,用“~~~~”画出蚂蚁语言和做法的句子。(默读时,切记丁丁的提醒。)(点课件)

2、         合作学习 (学完了,在  小组交流内交流你的读书收获,做好班级交流的准备)

集体是力量的源泉众人是智慧的摇篮,谁愿意和大家交流你的读书收获,这是一棵怎样的树?

1)有一棵树,很高很高,高得插入了云霄。(指导读)

2、他抬头仰望,脖子都仰酸了,也望不到树尖!指导读:(我们来做一做抬头仰望的动作,使劲仰,穿过云朵在向上看,看到树尖了吗,没有,此时,你有什么感觉?脖子都仰酸了,也望不到树尖!可见这棵树的确很高再来读。齐读)

师:面对这棵通天树,巨人这样说:(生答)“好高哟,要想爬上去是根本不可能的。”

巨人这么没信心,老爷爷还鼓励他呢?

(出示)(指名读)白胡子爷爷鼓励巨人:“试一试吧!你身强力壮,也许能爬上去。”面对没信心的巨人谁再来鼓励鼓励他,指名读。生活中我们也经常受到别人的鼓励你都受到过谁的鼓励,又鼓励过谁呢?快来说说。生自由发言:

________鼓励————:试一试吧!————————————。

师小结:鼓励使人信心百倍,鼓励让人充满自信,鼓励让人勇敢面对。

每当我们鼓励别人的时候,常常会说:“试一试吧!”孩子们,假如我就是白胡子爷爷,你们就是那个毫无信心的巨人,我会对你说。

“试一试吧,你身材魁伟,也许能爬上去。”

“不行,太高了,我害怕。”(生做出往后退的动作)

“试一试吧,你高大有力,一定可以爬到天上去的。”

“不,我怕摔下来。”

“试一试吧,只要你一步一步不停地爬,就一定能爬到天上。”

“不行,我爬不上去。”

面对老爷爷的鼓励,巨人就这样(板书:连连告退),终于跑掉了。(去掉巨人图)

生活中你都受到过谁的鼓励,又鼓励过谁呢?快来说说。生自由发言:

________鼓励————:试一试吧!————————————。

师小结:鼓励使人信心百倍,鼓励让人充满自信,鼓励让人勇敢面对。而这位巨人面对困难却退缩不前,快来说说这是一个什么样的巨人?(很胆小、没有自信,没有勇气,怕吃苦的巨人)

指导朗读:让们带着这样的理解再来读白胡子爷爷和巨人的对话。(男女生接读)

(二)面对同样的一棵通天树,那蚂蚁又是怎样说怎样做的呢?

生: “我能爬上去!”(你真会读书)读出蚂蚁的自信来。

“我能行!”(你真了不起)能读得再自信一点吗?我听出来了这就是一只自信的小蚂蚁。

“只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上!(你真是个会读书的孩子)(点课件)师范读。

(指板书)连老爷爷都充满怀疑的蚂蚁,对自己却有如此大的信心,认为自己:(齐读)

“只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上!

师:是啊,一步一步,小蚂蚁向上爬去,它又累又渴,多么想停下来休息,但是它告诉自己……

女齐读:只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上!

师:一步一步,小蚂蚁向上爬去,它的力量那么弱小,它甚至听到了巨人对它的嘲笑,但是它告诉自己…

男齐读:只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上!

火辣辣地太阳晒着它,它没有停,狂风吹得大树哗哗地响,它没有停,倾盆大雨从天而降,它还是没有停,狂风夹着暴雪打在身上,它依然没有停,它非常坚定地告诉自己——生齐读:只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上!遇到这么多的困难,小蚂蚁会停下来吗?不会

它始终告诉自己:(齐读)

只要我一步一步不停地爬,就一定能爬到天上!(师拿蚂蚁一步一步往上爬直到树顶,贴图到天上)其实,这就是蚂蚁能上天的原因。(擦掉?)

师:学到这,你觉得这又是一只怎样的小蚂蚁?(充满自信 板书、肯努力、能吃苦)

那我们就读出他的自信和努力,(师生接读,老师来做老爷爷,你们来做这只很了不起的小蚂蚁)读完夸,你们个个都很自信,很努力,我太喜欢你们了。

是呀,没有比人更高的天,没有比脚更长的路,小小的蚂蚁要向世界证明:

(师板书,齐读)

四、拓展

在平时的学习和生活中,当你面对各种各样的困难时,你会怎样做?说一说。

总结全文:

只要我们有面对困难的勇气和信心,(指蚂蚁)像文中的小蚂蚁一样一步一步脚踏实地地、努力的去做,就一定能取得成功。

五、写字:

又到了快乐习字的时间了,来看!(出示课件),请大家仔细观察这三个字,你会发现什么?(都是左右结构,注意写的时候左窄右宽),再看这两个字,老师想说这个常字,写的时候中间的突宝个要写的长一些,把下面的吊字包住才好看。这个试字最难写好它,来看老师写(师范写)

板书:

                   上天的蚂蚁

巨人               蚂蚁

身材魁伟                很小很小

连连告退                充满自信

             只有不断地努力,才能取得成功

    上一篇:比本领

    下一篇:寒风吹彻原文阅读

    相关推荐

    蚂蚁 蚂蚁的救助 蚂蚁和蝈蝈 蚂蚁和蝈蝈 天上的星星 天上的街市 天上偷来的火种 天上偷来的火种 七月上天山 黄河之水天上来 池上 晚上的“太阳” 草叶上的歌 鸟的天堂 春天的手 海滩上的雕塑 南海上的明珠 七月的天山 春天的脚步 天鹅的故事 失去的一天 济南的冬天 济南的冬天 手上的皮肤 轮椅上的霍金 阳台上的小鸟 邮票上的齿孔 地图上的发现 心田上的百合花 秋天的雨 晚上的“太阳” 鸟的天堂 鸟的天堂 济南的冬天 拉萨的天空 迷人的夏天 难忘的一天 天鹅的故事 秋天的怀念 天马 耳朵上的绿星星 海上日出 月亮上的足迹 沙滩上的童话 轮椅上的霍金 天文学上的旷世之争原文关增建 水上飞机 海上日出 秋天 秋天 秋天 夏天 秋天的图画 春天的雨点 夏天的夜晚 失去的一天 床头上的标签 斜塔上的实验 北大荒的秋天 天蓝色的纽扣 天鹅的故事 拉萨的天空 马路上 我们上路了 詹天佑 文天祥 水上飞机 购买上帝的男孩 在金色的海滩上 天游峰的扫路人 天窗 北大荒的秋天 陌上桑 找春天 詹天佑 秋天 春天 天路 天窗 詹天佑 春天的小雨滴滴滴 飞船上的特殊乘客 海上英魂 女娲补天 天火之谜 触摸春天 福楼拜家的星期天 飞向蓝天的恐龙 天游峰的扫路人 世上没有傻问题 网上呼救 中彩那天 坐井观天 航天飞机 开天辟地 飞天梦圆 詹天佑 秋天到 秋天到