当前位置:教学设计
  • 北京版六年级上:《金色花》教案2023-07-04

    北京版六年级上:《金色花》教案一、重点要求: 1. 认读6个字。 2. 抄写喜欢的语句。 3.了解“我”的思想感情转变的原因,感受金色...

  • 北京版六年级上:《金色花》教材分析2023-07-25

    北京版六年级上:《金色花》教材分析这是蓝兮的一篇有代表性的散文。课文用流畅的语言,讲述了“我”养仙人掌的经过,赞颂了仙人掌的坚强,...

  • 作文:北京的冬天2020-10-12

    现在是12月初,我们踏着季节的步子进入了冬季。北京的冬天大多是温和的,我跟老舍先生一样住惯了北京,不适应异地的冬天了。 北京的冬天...

  • 老北京传统吆喝2023-08-25

    冰糖葫芦:冰糖儿多呀哎 酸梅汤:喝的嘴里凉嗖嗖 豆汁:甜酸咧豆汁儿哎 肉包子:热包儿的咧哎 烤白薯:热乎呃 年画儿:卖哎 画儿 ...

  • 北京版五上:《猫》教学设计2023-08-07

    同学们知道著名的作家老舍吗?他是人民的艺术家。他的作品用词准确,语句优美,常常给人留下深刻的印象,今天,我们要来学一篇他写的散文。...

  • 北京版三年级《小喜鹊的两个家》教学设计2022-10-19

    《小喜鹊的两个家》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的《小喜鹊的两个家》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!《小喜鹊...

  • 北京版三上《小喜鹊的两个家》教学设计2022-11-13

    北京版三上《小喜鹊的两个家》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的北京版三上《小喜鹊的两个家》教学设计相关资料,欢...

  • 北京版语文三年级《帽子》教学设计2023-07-24

    北京版语文三年级《帽子》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的北京版语文三年级《帽子》教学设计相关资料,欢迎大家阅...

  • 北京版六上《城市的标志》教学设计2023-04-19

    今天同学们红领巾佩带的很整齐,那么你们知道红领巾的标识是什么吗?咱们知道红领巾是少先队员的标识,那么你们知道哪些物体可以作为城市的...

  • 北京版六年级上:《枣核》教学设计2020-01-13

    中华民族是一个历史悠久的民族,炎黄子孙历来有着崇高的爱国主义精神,这种爱国主义精神,又往往集中表现为对故乡的思念和热爱,无论走到哪...

  • 北京版:《寻找秋天》教学设计2023-08-24

    北京版:《寻找秋天》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的《寻找秋天》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!北京版:《寻...

  • 人教版二年级上册语文《北京》教学设计2023-08-08

    1、教学策略一:创设情景、激发情感。通过充分运用多媒体网络,让学生更直观、更准确地感受祖国首都北京的美,激发学生对北京的热爱之情。...

  • 北京版六年级下册《为学》教学设计2023-02-20

    导语:教学设计虽然有了自己的理论框架,但还需要在教育实践中充实和完善。下面就由小编为大家带来北京版六年级下册《为学》教学设计,欢迎...

  • 北京版:《田野里,丰收忙》教学设计2017-09-08

    《田野里,丰收忙》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的相关资料,欢迎大家阅读!《田野里,丰收忙》教学设计教学目标...

  • 二年级《北京》教学设计2023-08-20

    为了激发学生主动探索知识的欲望,在课的最后,让孩子再到网站中查寻北京还有哪些名胜古迹、公园和大厦。网站以图文、影像相结合的形式为学...

  • 北京版二上《咕咚来了》教学设计2023-08-05

    北京版二上《咕咚来了》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的北京版二上《咕咚来了》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!...

  • 北京版二上:《咕咚来了》教学设计2023-06-11

    《咕咚来了》教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的《咕咚来了》教学设计相关资料,欢迎大家阅读!《咕咚来了》教学设计...

  • 北京版四上:赠汪伦教学设计2023-04-13

    教学目标:认识6个字,会写4个字。朗读课文,背诵课文。了解诗的内容,体会汪伦与李白之间的情意。教学重点、难点:1、认识6个字,会写4个...

  • 北京版小学语文第三册:“红领巾”真好教案2023-05-01

    教学目标:知识目标:1 学会8个生字,认读6个生字,认识新偏旁“页字旁”。2 抄写指定的词语。能用“保护”写一句话。3 朗读课文。背诵...

  • 北京版:“红领巾”真好教案2023-08-18

    教学目标:1.会认8个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。教学重点:识记本...