【设计说明】基于“写作即是作者用笔在说话”的理念,将“读”与“说”进行有效的结合,还原阅读本真,进而研读文本,推演出“作者用笔在抒...
教学目标知识与技能:1、继续注重朗读训练,读准字音,读出感情。2、通过朗读领会文意。联系时代背景,体会作者的思想感情。3、揣摩、欣赏...
教学目标 :注重朗读训练,读准字音,读出感情。通过朗读领会文意。联系时代背景,体会作者的思想感情。揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼...
课文研讨 一、整体把握 这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者这种情绪的表露,并不流于空泛,他把九一八事变...
《土地的誓言》 教学目的和要求:1、流利、有感情地朗读课文,、感知课文内容,把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文富有激情的语言 ...
课题:《土地的誓言》(作者:端木蕻良) 课型:新授课 研究课题:培养学生在网络环境下自主获取知识的能力 课时安排:一课时 教材与学...
教学目标 1。流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2揣摩、品位本文具有激情的语言。 3培养、强化学生热爱故土...
教学目标 1、流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 3、培养、强化学生热爱...
流利、有感情的朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情 揣摩、品味本文激情昂扬的语言 培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感 教...