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教案22、五柳先生 课题 22、五柳先生传 教学目标 学习并掌握文中的文言词汇。疏通文意并且熟练的背诵课文。理解五柳先生的形象就是陶渊...
课题 五柳先生传 课型 自学点拨 课时 两课时（1） 授课 喻安君 素质教育目标 知识与能力目标 1．积累文言知识，重点掌握“晏如、...
（第2课时） 教学目标： 1、理解课文内容，了解陶渊明甘守贫贱，不慕荣利，旷达自任的品德和情趣 2、赏析文中简练生动的语言 3、领会文...
小鸟 教学目标： 1、检查背诵 2、体会个性鲜明的写人方法。 3、学习多用否定句的写作特点。 教学重点： 1、体会个性鲜明的写人方法。...
小鸟五柳先生传 教学目标：1、体会个性鲜明的写人方法。2、学习多用否定句的写作特点。 3、熟练背诵课文。 教学重点：1、体会个性鲜明的...
高仁辉电子邮箱:gaorh11@sina.com 教学目标：1．五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会朴素洗练...
云天gmlgr@263.net仙城中学 教学目标： 1.学习五柳先生甘守贫贱、不慕荣利、旷达自任的品德和情趣 ⑴、破房、破衣、陋食——自得其乐。...
授课人：湖北省宜都市教研室李研 一、教学目的 1、感受五柳先生的性格志趣和精神气质。 2、学习简洁洗炼、画龙点睛的语言特点。 二、教...
余利云 教学目的：1、熟读全文，掌握生字的读音，理解文中语句的意思。 2、领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思想。 3、教育...
程仕清 教学目的：１、了解课文大意，以及陶渊明辞官归隐的原因。 ２、熟练背诵课文，体会的写人的方法。 ３、分析陶渊明不慕荣利，率真...
深圳市葵涌中学 郭逢春 【教学目的】 1、培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力。（基础） 2、在老师的点拨下进行探究，启发思...
五柳先生传 邵东两市镇工农中学吕辉耀 教学目标：1、掌握作者、体裁、生字。 2、理解难字、句、文的含义。 3、刻画人物个性。 教学重...
五柳先生传 教学目标：1感受陶渊明先生的性格志趣与精神气质； 2指导学生自读，学会自主学习文言文； 3学习简洁洗炼、画龙点睛的语言特...
《五柳先生传》教学设计 初中语文课堂教学设计（人教版） 榕江县乐里中学林勇 [教学目的] 一、 了解五柳先生性格、思想、生活及不慕名...
《五柳先生传》教学设计 055450河北省柏乡县职教中心吴会锋whf72068@163.com 教学目标：1、知识目标积累文言常识，理清文章结构脉络； 2...
教学目标 1．理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 2．体会朴素洗练的语言风格。 3．掌握文...
《五柳先生传》课堂实录 时间：2002年12月20日上午8：05—8：50 地点：邢台市三中电教室 师：成语“世外桃源”出自东晋田园诗人写的《》...
22．五柳先生传 教学目标 1．理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 2．体会朴素洗练的语言风格。...
22．五柳先生传 教学目标 1．背诵课文，积累文言词语。 2．了解陶渊明安贫乐道的思想。 3．了解传记与自传的基本特点。 教学重点 1．...
一、背诵课文，画出文中表现五柳先生性格的语句，说说你是否喜欢“五柳先生”，理由是什么。设计此题，意在引导学生熟读课文，通过背诵，...
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