当前位置:教学设计
  • 《应有格物致知精神》同步训练2023-07-27

    《应有格物致知精神》同步训练 1.解释下列句中加粗的词语。 (1)一个人教育的出发点是“格物”和“致知” 格物:_____________...

  • 《应有格物致知精神》能力测试2023-08-07

    《应有格物致知精神》能力测试 一、基础知识及运用 1.解释下列词语: 格物致知: 袖手旁观: 思维点拨 要理解词语的...

  • 应有格物致知精神2023-08-04

    应有格物致知精神 丁肇中 学海吟诗 冬夜读书示子聿南宋·陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知...

  • 《应有格物致知精神》教案2015-10-12

    教学目标: 1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性。 2、学习议论文的阅读方法,提高议论文阅读能力。 ...

  • 《应有格物致知精神》教学设计2023-07-13

    《应有格物致知精神》教学设计 教学目标: 1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性,从整体上把握文章内容...

  • 九年级上册语文第14课《应有格物致知精神》导学案2015-10-12

    九年级上册语文第14课《应有格物致知精神》导学案 【学习目标】 1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性,...

  • 《应有格物致知精神》教案2023-07-12

    《应有格物致知精神》教案 课型:新授课 时间: 案序: 自读要求 1.用“圈点批注”的方法自读文章。 2.在自读中质疑提问...

  • 《应有格物致知精神》综合能力测试2015-10-12

    《应有格物致知精神》综合能力测试 基础能力测试 1.解释下列词语。 ①格物致知: ②袖手旁观: ③一帆风顺: 2.“在...

  • 《应有格物致知精神》突破难点能力训练2023-07-21

    《应有格物致知精神》突破难点能力训练 阅读现代文,完成1-6题。 宽容是一种爱 有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/青...

  • 《应有格物致知精神》练习测试2023-05-26

    《应有格物致知精神》练习测试 一、基础知识及运用 1.给下面加粗的字注音 彷徨( )( )接触( ) 中庸( )埋没( ) 2.指...

  • 《应有格物致知精神》课时教学设计2015-10-12

    应有格物致知精神》课时教学设计 教学目标: 1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性,从整体上把握文章内...

  • 《应有格物致知精神》教学设计12015-10-12

    《应有格物致知精神》教学设计 [自读导言] 自读要求 1.用“圈点批注”的方法自读文章。 2.在自读中质疑提问。 3.查询作...

  • 《应有格物致知精神》 习题精选2023-08-12

    《应有格物致知精神》 习题精选 一、基础积累 1.给下面黑体的字注音。 朱熹()儒家()彷徨() 测量()瞭望()丁肇中() 2.下...

  • 应有格物致知精神及答案2023-08-06

    应有格物致知精神及答案 一、知识积累 1.给下列词语中加点的字注音。 领悟( ) 彷徨( )( ) 袖手旁观( ) 2.选出下列词...

  • 《应有格物致知精神》课堂教学实录2023-07-06

    【教学过程】 一、实验导入,激发兴趣 师:同学们,你们知不知道我们都是生活在大气的海洋中? 生:知道。 师:那有什么办...

  • 《14应有格物致知精神》导学案2023-08-07

    主备人 备课组长 审核人 签印人 课题 使用时间 第周星期 课型 新授课 课时 第1课时 学...

  • 《应有格物致知精神》教案22023-07-26

    应有格物致知精神 1.了解丁肇中,理解“格物致知”的含义以及真正的格物致知的精神。 2.理清行文思路,把握作者的思维流程,学习本文运...

  • 《应有格物致知精神》教案12023-08-04

    《应有格物致知精神》教学设计 [知识与能力] : 1.了解有关“四书”的常识。 [过程与方法]: 1、了解“格物致知”的含义及真正的“...

  • 九年级上教参:应有格物致知精神2023-07-07

    课文研讨 一、整体把握 本文是作者一个报告中的一部分,是一篇漫谈式的议论文。 作者在文章的开头就提出了他的论题:中国学...

  • 《应有格物致知精神》导学案2023-08-24

      【小编寄语】学案导学的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率,查字典语文小编跟大家分享的这...