教学目标:1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点3、分析写景诗的意境4、欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣重点难点:如何欣赏写景的...
教学目标1、写景诗的特点2、分析写景诗的意境3、欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣重点难点如何欣赏写景的诗歌的意境教学过程一、导入二、...
[自读导言] 自读要求 1.通过反复诵读,感受诗歌节奏,体会诗歌内涵。 2.通过联想想像,领会诗人表达的思想和抒写的情志。 3.收集与...
1.了解朦胧诗的特点及背景。2.引导理解“变奏曲”的含义。3.找出比喻句并理解含义。4.理解诗人对现实的否定和对光明的向往,以及即使面对重...
时间:2013—9—13 班级: 姓名: 小组: 小组评价: 教师评价: 学习目标:1.能够有感情地朗诵诗歌,要求读准字音,读出停顿,会...
教师寄语:读诗使人聪慧 学习目标 知识目标 1.了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2.领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标 ...
【语言基础练习】1、请你根据拼音在括号中写汉字,给词语中加点字注音,。⑴树l( )⑵yōu暗( ) ⑶沉j( )⑷昏yn( )⑸栖息( ...
04、《外国诗两首》教学案 姓名: 班级: 日期: 第一课时 教学目标:1.掌握本课8个重点生字的音、形,理解本课重点词语的含义。2.了...
04、《外国诗两首》教学案 姓名: 班级: 日期: 第二课时教学目标:1、复习掌握上节课重点内容:生字词听写、课文朗读。2、写景诗的特...
灿烂的星灿烂的星!我祈求像你那样坚定但我不愿意高悬夜空,独自辉映,并且永恒地睁着眼睛,像自然间耐心的、不眠的隐士,不断望着海涛,那...
外国诗两首(一)书写·读音1.给带点的字注音: 虔信( ) 慰藉( ) 镶嵌( )2.把下列句子认真抄写一遍,要求书写正确、规范、美观...
学习目标:1.能够有感情地朗诵诗歌,要求读准字音,读出停顿,会说出修辞手法让诗产生美感的作用。2.说出两首诗内容,思想感情方面的不同...
《外国诗两首》教学设计 教学设计思路 《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度,以自...
4、外国诗两首 【教学目标】: 1.了解莱蒙托夫 、休斯的经历及其创作。 2.领略诗歌深厚的文化底蕴。 3.理解诗中的艺术形象,...
《外国诗两首》(黑人谈河流,祖国)同步练习 达标训练 1、读准下列加点字的音 虔( )信 颤( )抖 镶嵌( ) 深邃( ) 晨曦( ...
一、学习目标: 1、体会并把握李白诗歌浪漫主义的特征。 2 、理解两首诗所抒之情的异同点。 二、自学指导 1、简介作者 李白(701-76...
人教版九年级语文下册《外国诗两首》教案 4 外国诗两首 教学目标 知识目标 1.了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2.领略...
九年级下册第4课《外国诗两首》说课稿 从容说课 《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特...
设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 《祖国》一诗中,莱蒙托夫针锋相对地提出了自己对祖国的“奇异的爱情”,把祖国美...
学 科 语文 课 题 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 1.了解莱蒙托夫、休斯的经历及其作品。 2.领略诗...