做好教学设计能够让教学工作变得更加轻松,下面小编为大家带来了人教版二年级上册《日记两则》教学设计,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家...
一、教材分析《日记两则》是一篇日记指导例文,课文主要写了“我”做了两个梦,两个梦是有联系的,通过对梦境的描写,刻画了助人为乐的妈妈...
【教学目标】1、会认13个生字。2、能正确书写8个生字。3、能正确、流利地朗读课文,知道小作者的转变。【教学重、难点】1、识字、写字。2、...
一、设计意图(一)教案设计过程中,我特别注重读的训练和指导,运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事,通过“读书——提...
教学目标:1、认识13个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴...
教学目标:1、认识13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。3、有写日记的兴趣,并按照...
一、教材简说小学生在读了一些文章、认识了一些字之后,他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事,都可能使他们感兴趣,并产生...
目标:1、认识生字,巩固生字。2、写字:份、粉、昨、晴3、初步感受日记的写法。4、了解第一则日记内容,正确、流利地朗读第一则日记过程:...
教学目标:认识13个生字。会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。有写日记的兴趣,并...
生字学习,我最棒!1.认真读课文,把课文读正确、读流利,不认识的字借助拼音多读几遍,相信自己一定能读好!生字中会认的字:经过努力认识...
教学目的:1、会认13个生字。2、能正确书写8个生字。3、能正确、流利地朗读课文,知道小作者的转变。教学重、难点:识字、写字教具准备:小...
(第二课时)教学目标1、复习生字,进行形近字的区分。2、在理解课文的基础上,能读好人物不同心理的情感表达。3、能从故事中受到启发。4、...
课时安排:两课时第一课时一、板书课题,激发兴趣。1.齐读课题,借助看图你认为这篇文章是写哪方面的内容?2.学习日记的格式。写日记,先...
教学目标1、认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉、”等8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,有团结互助的意识。3有写日记的兴趣,...
【学习目标】1、认识13个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。3、有写日...
【设计意图】教案设计过程中,我特别注重读的训练和指导,作文教学中,我的第一感受是要想办法使他们有内容可写,我觉得写日记也一样,只要...
一、导入:1、小朋友们,你们知道什么叫日记吗?(请小朋友说一说,师相机讲日记的格式)2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板...
教学目标:1、认识13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。3、有写日记的兴趣,并按照...
一、教材分析小学生在读了一些文章、认识了一些字之后,他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事,都可能使他们感兴趣,并产生...