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诗两首《雨巷》导学案编制人：顾解缙审核人：杨泗朝【知识与能力】1．通过意象的分析，把握意境的创设。2．分析艺术表现手法，体会不同手法...
《诗两首》教学设计山东省莱阳市谭格庄初级中学 【教学思路】 的两首诗都有一个共同的主题：对母亲的深爱。《纸船》是献给母亲的一曲深情...
《诗两首》教学设计浙江省上虞市道墟镇中学 【教学目标】 指导学生把握诗文基调，表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力；熏陶感染学生...
《诗两首》教学设计湖北省枝江市雅畈中学 【教材把握】 １、诗歌解读：《诗两首》抒发了子女对母亲的爱，在母亲身边，孩子沐浴母爱的光...
《诗两首》教学设计山东省青岛市第三十三中学 【教学目标】 １、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 ２、正确、流利按意义...
《诗两首》教学设计教材分析： 《纸船》这是一曲远离家乡的游子对日夜思念的母亲深情的呼唤。在这首诗中，诗人以纸船为题，托物言志，赋予...
《诗两首》教学设计山东省沂南县杨坡中学 【教学目标】 １、有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。 ２、体验人间至爱亲情，受...
诗两首课题：《诗两首》课型：讲读课时：两课时学习要点：1.指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2.培养自主、...
教学目标 ①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。...
无棣实中刘 《义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册》教学目的： 1、通过诵读品味语言，体会诗歌所表达的感情，感受意境美。 2、教...
《诗两首》练习说明 一、熟读这两首诗，直到能背诵下来。然后进行朗诵比赛，评出优胜者 朗读要反复细致地加以指导，例如“你到哪里去了，...
《金色花》分为两个板块。第一板块：读。先让学生自读，标记生字词，说话句式：我想知道课文句子（ 字词）的读音。其他同学帮助解答。指名...
七上24课《散文诗两首》教学设计及相关资料 1、教学设计 中学语文教学资源网 安徽省舒城县舒城第三中学 涂德根 【教学目标】 ① ...
《诗两首》教法建议两首诗歌非常美。在教学时，教师要注意引导学生在体味诗歌感情基调上，控制好语速、节奏和重音，提高朗读质量。在反复朗...
《诗两首》整体把握 金色花 这一首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。为什么孩子那么快乐，那...
《诗两首》字词综合运用１、注音： 抛下（pāo）载着（zài）祷告（dǎo）膝上（xī） 惊讶（yà） 匿笑（nì） 嗅（xiù） 衍（yǎn...
《诗两首》重难点突破【重难点语句】 １、联系《金色花》全文，对“我想变成一朵金色花”的原因分析正确的一项是（） Ａ、金色花很好看，...
一、基础知识 1．给下列加点的字注音。 鳊鱼（） 寥阔（） 枯涸（） 梦寐（） 惆怅（） 衣襟（） 2．解释下列词语。 栖息： 清洌...
读边塞诗两首 孙绍振 一，王维《使至塞上》 开元二十五年，河西节度副大使战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰。监察御史...
教学目标一、知识与能力：1、把握诗文感情基调，有感情朗读诗文。2、培养鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。二、过程与方法：1、...
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